高三如何提高语文阅读

高三如何提高语文阅读

问题一：高三了,语文阅读如何提高? 高三了，想要语文阅读提高，首先要熟悉各种语文阅读题型的答题思路和技巧，并且在阅读的过程当中总结反思，这样才会有一个本质的提高。问题二：怎么提高语文阅读理解 高三 做练习，做完后复习一下，睡觉前也看一下，请什么家教，去问语文老师好多了问题三：高三如何提高语文 110分1）.选择题要注重积累，所以要多看基础的东西。
2）.古诗文高考不会考课文的，所以要注重积累和练习。
3）.语文答题要遵循一定的规律，如诗歌鉴赏中的炼字，就是要 1.先解释其意，2.结合诗歌，展现了怎样的一幅画面，3.然后，表达了 诗人怎样的思想感情。就这样. 只要抓住规律答题，一般都会得高分的. 还要注意一点就是.不论是古诗文鉴赏还是现代文阅读，都要答表现了作者怎样的思想感情..
4）.作文要勤看，看规律，看人家写作的技巧。
满意请采纳谢谢问题四：马上就高三，怎么提升语文成绩，说实际的方法 选择题：多练练，多做点题，你会发现其实病句或成语就翻来覆去考几个类型（当然也有出现不大常规的考法的情况，但放心，肯定大家都做不对。）
文言文翻译：字字对应+大意基本对，分数不会太低。
语文主观题：分点答，先分出层次，然后按一定逻辑顺序答（同意楼上标序号法，而且①②……
这种圆圈套数字的标号更佳。）
稍多答，别怕麻烦，想到什么一定都要答上，宁滥勿缺。
字要工整（好不好看无所谓），大且多。
如果平时唬试主观题分低，但你觉得你答的没错，就一定要注意规范答题格式 因 为真正批卷的是本科或研究生，时间又紧迫，不可能看得非常仔细。
宁可委屈心意，也千万别和分过不去作文：正确立意+清晰结构=保险
如果是材料作文，一定要紧扣材料，把材料阐释一番，这样就算跑题也会给差不多的分数
结构要清晰，如议论文（我只会写议论文），“论点+阐述+举例+分析”是看起来很死板
但有保证的方法。
另：学语文时一定要放松心态，现在的语文教育确实存在不合理的地方，但是切不可钻牛角尖，更不可心存逆反，怎么得分怎么来才是王道，答案（只要权威）再不愿接受也要努力接受，努力猜出题人的心思。我有一些同学（可能是个例）一直感觉语文没啥用，老师讲的认为也没啥内涵，就不爱听语文，越讨厌就越学不明白，其实学语文时一定要怀着包容的心态，你爱上她，她才能爱上你。问题五：高三学生如何快速提高语文成绩? 说实话，语文在短期内提高是不太可能的，但也许你可以试着努力以下。
最基础的东西，如古文必须很熟，字词翻译不能错，背诵不能出错。平时要注意积累一些字词成语，可能高考会考选择题。
至于古诗文，则需要看你的语文素养了，要注意诗文中的意象，给出的注释。平时也需多做练习。
阅读题最重要的是答题完整，平时老师讲题的时候，要自己总结答题步骤与规律，审清题意，答题完整，看懂文章，平时也要多做。
作文则是最关键的部分，作文要看你的文笔，还有阅读量，读的书多，积累的越多，文笔才会好。平时要多背一些好词好句。
我建议，每天应该作一篇阅读，古文阅读，一周一篇作文，课余时间可以看看课外书，但是尽量别看太长篇的小说名著，可以看一些诗词，散文类的书。
祝你学习进步问题六：如何提高语文阅读水平 一把钥匙配一把锁，这是我对学习方法的理解。高中的课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。正如我前面所说的，我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的方法。以下是我自己的一点学习体会。
有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要酝酿一番，希望能找到所谓的感觉。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。?
首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。?
我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。?
看《散文》，是通过语文老师的介绍。教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深：腹中有书气自华。于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高。同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确。?
此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟......余下全文>>

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