办好每一所学校，不仅需要有好的办学理念，更需要有好的校长去引领；教好每一个学生，不仅需要有好的教育思想，更需要有好的教师去施教。实施人才建设工程，就是要构建一支数量足够、分布合理、结构优化，富有活力的高素质、专业化的管理者队伍和教师队伍。
11. 下面是朝阳区教委对我区骨干教师统计的相关材料，请你各提取一条信息。（2分）
【材料1】
朝阳区“十一五”期间骨干教师统计表
| 骨干称号 | 2007年 | 2011年 |
| 特级教师 | 23人 | 76人 |
| 市级学科带头人 | 39人 | 50人 |
| 市级骨干教师 | 210人 | 259人 |
| 区级骨干教师 | 834人 | 1769人 |
【材料2】几年来，骨干教师承担区级以上立项课题176个，出版课题论文集10册近300万字。骨干教师承担的市、区级研究课5169节，承担教材分析和专题讲座1148场次。有922人次分别参与中、高考模拟试题的命制及《学习目标与检测》的编写。
（1）
（2）
12. 朝阳区教工委、教委立足“人才强教”，着眼内涵发展，在2004年和2009年先后启动了两轮以“打造精英团队，带动全员发展、扩大品牌效应、提升教育软实力”为宗旨的“双名工程”。阅读下面的材料，概括实施这项“工程”的措施以及效果。（4分）
【材料3】
“名校长工程”以培养骨干校长的综合素养为工作重心，以校长高研班为主要载体，通过举办“办学理念研讨会”“校长领导力论坛”“校长管理特色研讨会”等多种方式，系统阐释名优校长的办学理念，广泛推介名优校长的办学成果。以名校长带出名校长，让未名变有名、有名更有名。“名师工程”充分利用区域内外的优质培训资源，通过开展“导师带教”“特级教师工作室”“朝阳名师讲堂”等多种形式，推广和展示区名师先进的教育教学经验和工作成果，提高示范作用，涌现出一批在北京市乃至全国教育系统知名的教师。我区这种为名校长和名师的成长搭建发展平台的方式，取得了显著成效，受到市教委和兄弟区县的好评。
自2008年起，朝阳区连续多年面向全国公开招聘特级教师、名校长，广泛吸纳优秀教育人才，在人才引进方面取得较好的效果，2008年以来从外省市共引进具有特级教师和省市级学科带头人称号的优秀人才近百名。人才引进扩大了朝阳区教育系统优秀人才规模，改善了人才队伍结构，激活了学术研究氛围。对促进朝阳区“双名工程”的建设起到了积极作用。
（1）措施：
（2）效果：
13.根据以上的材料，就朝阳区开展“双名工程”写一则寄语，请你根据下句写出上句。
（要求：语意相关、句式相同、字数相等）（2分）
， 下句：展现名师风采