给一个初一小孩做家教,一次跟他妈妈汇报他作业情况,他妈妈说他几句,后来就不和我说一句话了,怎么办

给一个初一小孩做家教,一次跟他妈妈汇报他作业情况,他妈妈说他几句,后来就不和我说一句话了,怎么办
1、是,我是一直在鼓励他,尽量不打击.
2、昨天好多了,但还是有些别扭,他妈妈当着他的面给我发工资,我觉得他面色不太好.
3、他今明两天考试,昨天表现的十分厌烦看书复习.
4、他总是问我很多与课业无关的话题,我尽量一直答复他,但他好像对学习一点也不在意.
5、他跟我说有一次考到年级前50名,同学们都说他是抄的,结果下一次就考200名以后,我晕.
6、我让他用尽全力写出自己认为最好看的字,结果他写了几个,他妈妈看后大吃一惊,让他继续好好写,他却说,明天老师肯定会说作业不是他写的,我百般劝说,他还是乱七八糟的写.
7、我一直不想说的,他是和妈妈一起生活的,妈妈还年轻但身体不好,对他寄予厚望,我真的想教好他,但他不配合.

1不要当着他的面汇报情况,小孩讨厌打小报告,你犯了禁忌.
2向他道歉,他们很好哄.
3他在和你赌气.
4不要和他绷紧,不然你就被炒鱿鱼了.
5,关注和了解他感兴趣的东西,花点心思去学好它,以学识服人.
6他们有崇拜的人,努力使自己有个性,有自己的见解,培养一个有思想的学生.
7问问学习讨厌或是烦的原因,对症下药.
8注意倾听
9讲故事,他们还是个孩子.
10转移注意力,问一些他的社会关系,了解性格.
知己知彼,百战不殆.
11他就那么点人,彻底吃透他.
再问： 1、我也觉得当面汇报不好，但总要让他妈妈觉得掏钱不亏吧。 2、我总觉得要我努力做到他们老师都做不了的事，有些为难我。 3、道歉了，只是有些缓和，但还不说话，我就先回来了。 4、以前我给他将很多东西，他以为没有我不知道的问题，我告诉他我不是。 5、他特别不喜欢背政治、英语，喜欢历史，但记得一些全是电视剧里的。 6、今天再去一次，还那样的话，我就教不了了，钱来得不易啊，都别浪费
再答： 1起码你要对小孩面前表示出中肯的评价， 2这就是家教的意义，重点不再与课程，而在于心理学的教育，确保她掌握正确的学习方法和良好的心态，不是让你增加他的负担。 3慢慢哄，不止道歉，还要沟通，建立语言和心灵上的联系。小孩本身渴望自由，尤其家教排满的孩子，讲故事，讲有道理又能使他义愤填涌的故事，使他发泄，你可以引导他，自然水到渠成。 4你就是要无所不能，最好不要留下，错误的把柄，你不是正规老师，可以弥补过错。 5政治不是背诵，如果想要的高分，必须做题，大量的，那么，基础和条条框框就烂熟于胸。 6英语在于口语与阅读，时间长了就培养出一种习惯，学习语言并爱好它的习惯。 7这样，纪录片也是一个好的选择，教育孩子，展现历史。 8还是沟通，如果不说话，那么没抓住他的要害。