苏教版六年级下册语文课本习作6的作文怎么写

苏教版六年级下册语文课本习作6的作文怎么写

调查作文
　　班里卫生原来很好，大家走进教室心情都很愉快，因为他们看到了干净的教室。可最近，教室卫生变差了。一进班，垃圾遍地，桌椅一点也不整齐，值日生也没来。这是为什么呢？于是，我们就开始了调查。
　　（调查）
　　 我们观察了教室的卫生，还谈论了自己的想法。每个座位上大约都有几片废纸，桌子里也有十来片，这些废纸都占了桌子的一大半。劳动工具也不整齐，垃圾箱里的纸屑也满了。值日生来了也不着急打扫，其他同学看到垃圾就跟没看到似的。
　　（分析）

　　 1、有的小组扫地扫的很干净，教室里没有一片纸屑。可有些小组的成员很懒，不想扫可能是这样吧！2、同学们也很重视卫生，能主动捡起垃圾。就是个别同学太懒，位上全是垃圾。就是个别同学造成的吧！
　　（结论）
　　 1、同学们乱扔垃圾成了习惯。2、大家都想：地上已经脏了，再扔一点也没关系！3、仍在地上方便，总会有人打扫的。4、拿书包时把垃圾带到了地上。5、同学们不自觉得把垃圾扔到地上。6、有的同学闲着没事，把纸撕碎，随手扔在地上。
　　（建议）
　　1、利用周会大力宣传环保知识，增强学生环保意识。2、在班级制定相应的卫生制度，自己座位卫生自己负责。如果不合格，也受到相应的处罚。对于主动捡起垃圾的同学给予适当的精神或物质奖励。3、每班设卫生监督员，帮助清洁教室卫生。
　　（宣言）
　　 保护环境，人人有责！

　　1.通过普查表来知道每个星期有那几天不干净
　　2.通过询问同学来确定有那些地方处于长期无人清理
　　3.自己进行每日观察写出调查表确定不干净的原因
　　4.通过暗访来知道垃圾的由来
　　5.在班级中成立调查小组来调查以及确定是由于那些人导致教室不干净

　　这篇作文主要测试你在调查报告方面对细节的梳理，只有文对题，前后呼应就能得高分。

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