快乐的寒假写什么

寒假老师经常布置作文，都不知道写些什么，帮我出出主意啊。

　　一提到“寒假”，想必每个同学的脸上都盈着笑意。是啊!浸润在寒假悠游自在的日子里，浸润在春节鞭炮的欢乐脆响里，浸润在家人其乐融融的氛罔里，谁不感到身心俱爽呢!如果在这个时候，我们拿起笔把这些欢快的场面写下来，那实在是我们以后反刍的一道盛宴了。那，怎么写、写什么呢? 　　一、写写具有典型意义的时间段 　　有一首儿歌，说过年的每一天都是有意义的：“二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房子；二十五，做豆腐；二十六，买酒肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。”所以，过年的每一天都是有内容可写的。下面我们来看一个片段吧： 　　“贴对联喽!”爸爸拿出对联开始忙碌起来。看着爸爸忙前忙后的身影，我自告奋勇地做了爸爸的助手。我帮爸爸把一副副对联、一张张“福”字抹上糨糊，爸爸再把它们粘到大门两侧和窗户上。不到一个小时，我和爸爸便大功告成了。我们的小院儿焕然一新!看，红底全字的对联，迎风飘舞的红红圈儿，把整个小院儿装点得喜气举灯笼放鞭炮，尽情玩耍。当许多有趣的事儿发生的时候，我们就用“眼睛”这架摄像机将其摄下来，存于脑中，并书写成文，岂不是一件乐事!再欣赏一位小作者写的趣事吧： 　　大年初二是到姥姥家拜年的日子。吃饭时，我一边倒酒，一边给大人们磕头。左一个头磕给姥爷，右一个头磕给姥姥，再磕一个给舅母，接着是大姨夫、大姨……一个不落。因为我知道，磕了头，他们就会给我压岁钱呢!咳，只可惜舅舅不在家，不然我又多一份压岁钱了!正当我准备结束时，大人们竞嚷了起来：“还有小姨!”“为什么呀?她比我还小呢!”我极不情愿。“她也是你的前辈，当然要磕呀!”大家嬉笑着。小姨也会给我压岁钱?我带着疑惑的心理又给小姨磕了一个头。头磕完了，可谁都没把手伸到口袋里——怎么啦?你们不给钱?我失望了，委屈地扎到姥姥怀里控诉：“光给磕头.却不给我钱!”说着说着几颗金珠子竞落了下来。姥姥便大声假骂：“你们哪，就知道受着磕头，怎么不给钱哪?!”大家会心地大笑，一边继续逗我，一边掏钱，我马上破涕为笑。 　　这个片段通过小孩给长辈磕头，要压岁钱的小故事，写出了过年的小孩之趣。 　　三、写写听说的“趣事” 　　寒假，多是人们休息的日子，所以聚在一起的时候就多。这时候，我们留心大人们谈到的“张家长，李家短，三个蛤蟆六只眼”，就会听剑一些有趣的事。我们将这些趣事记下来，也不失为一种练笔的高招。请看例段： 　　要过年了，这时候奶奶就在教着三四岁的小孩子给自己磕头了。没想到这小孩子是在办丧事的人家灵棚里见过磕头的，所以当奶奶将磕头演示一番后，小孩子便利利索索轻轻快快向奶奶行磕头礼。奶奶望着孙辈儿端正地向她磕头，心里的笑便漾在脸上，连脸上的皱纹都漾出了笑的纹线。可是，小孩子行完磕头礼，站立起来，又大大地吆喝一声：“还礼!”奶奶被吆喝得愣了一下——给死人磕头才要求还礼呢!继而释然，奶奶又抚着小孩的脑瓜，莞尔地告诫：“过年的时候，可别喊这一嗓子呀!” 　　你看，多有趣的故事啊!由于在我们这个地方，给去世的人磕头是要还礼的。奶奶教孙子磕头，孙子却画蛇添足地喊一声“还礼”，多逗人哪! 　　总之，寒假里，有乐趣的事儿是无穷的。只要我们认真观察，仔细琢磨，用心思考，就会写下无数的好作文来，我们也会享受到寒假的无限乐趣。

谢谢了