卖火柴的小女孩结构图

卖火柴的小女孩结构图

合作—探究”教学模式图、教学流程图、教学结构表、教学课件结构图。
教学目标
激发兴趣
激发学习兴趣
导读训练，加深印象
重点赏析，知识升华
师生小结，认知反馈
养成教育，提高素质
设疑解疑，深入理解
课文欣赏，初步感知
探究学习
体验反思
学生反馈图3： 二模—《卖火柴的小女孩》“合作—探究”教学模式图
文本
体验反思题
图片文本
作者生平
故居简介
学生思考交流
学生边听边感悟
学生自己阅读资料
小组互评
开始创设情景
导入新课
边出示边讲解
学生感悟
学生小组
合作探究
边出示边讲解
学生质疑
师生自谈感受
图4： 二模—《卖火柴的小女孩》“合作—探究”教学流程图
表2： 二模—《卖火柴的小女孩》“合作—探究”教学结构表
整时划分
时段划分
(分钟)
教...合作—探究”教学模式图、教学流程图、教学结构表、教学课件结构图。
教学目标
激发兴趣
激发学习兴趣
导读训练，加深印象
重点赏析，知识升华
师生小结，认知反馈
养成教育，提高素质
设疑解疑，深入理解
课文欣赏，初步感知
探究学习
体验反思
学生反馈图3： 二模—《卖火柴的小女孩》“合作—探究”教学模式图
文本
体验反思题
图片文本
作者生平
故居简介
学生思考交流
学生边听边感悟
学生自己阅读资料
小组互评
开始创设情景
导入新课
边出示边讲解
学生感悟
学生小组
合作探究
边出示边讲解
学生质疑
师生自谈感受
图4： 二模—《卖火柴的小女孩》“合作—探究”教学流程图
表2： 二模—《卖火柴的小女孩》“合作—探究”教学结构表
整时划分
时段划分
(分钟)
教 学 内 容
目标实施
激情导入
激发兴趣
1、导入新课。
激发兴趣，自然过渡，
广泛猎知，提高认识。
2、作者生平。
课文欣赏
多媒体播放课文朗读。
创设情境，引导学生初步感知课文内容。
导读回顾
1、总结主题。
让学生体会穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满，
2、让学生找出感动的句子。
体会语言文字的感染力。
分析课文
1、思考 小女孩擦火柴时为什么会产生幻想？
引导深入，突出重点。
2、找出描写小女孩擦火柴和产生幻想的段落，并拟小标题。
培养学生观察、分析、概括能力。
3、重点赏析第5-13自然段。
培养学生对语言文字的鉴堂能力，感受父爱穿罚扁核壮姑憋太铂咖的可贵，珍惜亲情。
体验反思
这篇文章对你有什么启发？
增进学生同情心。
作业布置
再次体会文章中心。
回顾总结知识，加深理解。
互动交流
学生交流小作文。
进行语言文字训练。养成分析、点评能力。

圣诞节前夕。 天气真冷，还下着雪，刮着北风。 有位失去母亲的小女孩，为了养活生病的爸爸，冒着风雪去卖火柴。 “火柴，谁要火柴。” 她没有棉衣，穿着一条旧裙子，头上围着一条破头巾，脚上穿着一双拖鞋。她沿街叫卖，可是没有一个人理好。 人们都在准备圣诞礼物，高高兴兴，欢欢喜喜，小姑娘多可怜啊！她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几根。 已经中午了，她一根火柴也没卖掉。她又饿又冻地向前走，雪花落在金黄的长发上。她走到一幢楼房的窗前，朝里张望。啊！屋里那棵圣诞树多漂亮啊，一位母亲正和两个孩子在玩耍，那孩子该多幸福啊，桌子上还点着许多彩色的蜡烛，有红的、黄的、绿的、白的，她最喜欢那些红色的蜡烛，在桌上格外显眼。 看到这里，小女孩想起了她的祖母和妈妈，她们最疼爱她，可是，她们都去世了，想着想着，小女孩哭了。 哭着哭着，她又走上了大街，突然，“轰隆”一声，一辆马车经过，差一点将她撞倒。 马车飞一样跑过去了，小女孩的身上沾满了泥水，而且拖鞋也丢了，她只好赤着脚，在雪地里喊着： “火柴，谁要火柴。” 夜幕已经降临，小女孩的脚已冻得发红发青。大街上到处都是烤鹅肉的香味。 “啊，有钱的人家准备过节了。” 她实在走不动了，疲乏地缩在一个墙角里。她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴。家里而且也很冷，风可以从许多地方刮进屋子里来。 她冻得发抖，她需要温暖，哪怕有一根火柴的光和热也好。 她的一双小手几乎冻僵了。太冷了。她决定划着一根火柴，让它燃烧。 “哧！”火柴燃烧了，象一杂温暖、光明的火焰，小女孩觉得象坐在火炉旁一样。火烧得那么欢，那么暖，那么美！这是怎么回事呢？当小女孩刚刚伸出她一双脚，打算暖和一下时，火焰忽然熄灭了。火炉也不见了。她坐在那儿，手中只有烧过的火柴。 她又划了一根火柴，火柴燃烧起来，发出了光。 墙上有亮光照着的那块地方突然变得透明，象一片薄纱，她可以看到房间里的东西，有馅饼，有烤鹅，更有趣是的，这只烤鹅从盘子里跳出来了，它的背上插着刀叉，正在地上走着呢，一直向小女孩走过来。她伸出手去，火柴又熄灭了，她摸到的是冰冷的墙壁。 她又划了一根火柴，火柴燃烧起来，变成一朵粉红色的光焰。 她发现自己坐在一棵美丽的圣诞树下，比中午见到的那棵圣诞树还要大，还要美丽。它的树枝上有几千只蜡烛。小女孩把双手伸过去，火柴又熄灭了。几千只蜡烛都变成了明亮的星星。这些星星中有一颗落下来，在天空中划出一条长长的亮光。 她又划了一根火柴。 啊，火光中出现了她日日夜夜思念的老祖母，她扑进老祖母的怀抱。 “祖母！”小女孩叫起来。“请把我带走吧！带到那没有寒冷，没有饥饿的地方。我知道，这根火柴一熄灭，你就会不见了。就象那温暖的火炉，那美丽的烤鹅，那幸福的圣诞树一样，我什么也看不见了。” 于是，小女孩把剩下的火柴全划着了，因为她非常想把祖母留住。 火柴发出更加强烈的光芒，照得周围比白天还要明亮，祖母是那样慈祥，她把小女孩抱起来了，她们在光明和幸福中飞走了。越飞越高，真的到了没有寒冷，没有饥饿的地方。 新年的早晨，人们看到小女孩仍坐在墙角里，她双颊通红，脸上带着幸福的微笑。可是，她已经死了，冻死在圣诞节的夜晚，她手里仍握着一把烧过的火柴梗。