少年与海鸥阅读答案

少年与海鸥阅读答案

16.根据提示，梳理“我”的感情变化。（2分） 面对大海，喜悦激动→面对沉船，（ ）→（ ），心有余悸→面对突变的天气，毛骨悚然→面对海鸟，心生困惑。 17.文章对父亲描写的句子很多，选择一句具体说说父亲是个怎样的形象？（4分） 我找的句子是：【 】 我的理解是：【 】 18.品味语言。 （1）父亲默默地抽着旱烟，漠视着窗外的那片蔚蓝，久久都没有吭声。（加点问语体现了人物怎样的心理？）（2分） （2）又一道闪电划过，撕破了黑色的天幕，大雨倾盆而下。（从修辞角度体会加点词的表达作用）（3分） 19.文中画波浪线的句子用到了省略号，体味它的妙处。 [帮帮你]省略号的作用有：表引文的省略；表静默或思考；表说话断断续续等。 20.请分析文中画直线A、B两句的作用。（4分） A句：【 】 B句：【 】 21.面对海鸟的苦苦飞行，“我”十分困惑。你是怎样理解海鸟的壮举的？作者这样结尾，有什么含义？【参考答案】 16.不寒而栗；面对鲸鱼和巨浪（评分说明：第二空只答出鲸鱼或巨浪不得分，每空1分，共2分） 17.示例一：父亲“把舵握得更紧了”，体现了父亲内心的责任。示例二：“如果你连这个都害怕，还不如呆在家里舒服点。”或“父亲在自己的岗位上有条不紊地操纵着，双目有力地盯着前方”体现了父亲的从容镇定、勇敢坚强的性格。示例三：“咱惹不起还躲得起。”体现了父亲航海经验丰富，言辞幽默。（评分说明：描写的句子2分，具体评价形象2分，共4分） 18.（1）父亲既希望儿子能感受真正的大海，但又深知大海的深不可测，担心儿子出海危险。内心充满矛盾。（评分说明：若只答出“担心”得1分，若能围绕“矛盾”的心理作答得2分） （2）采用拟人的手法，形象地写出了海上恶劣的天气，以此来衬托海鸟为了实现梦想不畏艰险、勇于牺牲的精神。（评分说明：每点1分，共3分） 19.评分说明：写出“静默或思考”得1分，写出具体的内容得1分，内容可谈及对死难者的默哀或对生活、生命的感受等。共2分。 20.A衬托我初次见到大海时，内心的激动和兴奋。B沉船的场景描写暗示出了出海的危险，为后文写大海风云突变、危险重重埋下伏笔。（评分说明：大意对即可。每句2分，共4分） 21.海鸟万里行，是为了生活（是为了实现心中的梦想）。（评分说明：大意对即可。2分）作者这样结尾，形象地暗示了文章的主题：少年要想真正长大，实现心中的梦想，必须勇于坚强地面对人生的风雨。（评分说明：大意对即可。2分）