在探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关的实验中,某小组的同学绕制了两个匝数不同的电磁铁,连入电路,用吸大头针的办法判断磁性强弱,如图,实验前他们做了几个猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;
猜想B:通过电流越大,磁性越强;
猜想C:外形相同的电磁铁,电流相同时,匝数越多磁性越强.
请根据下面实验情况示意图填空:
(1)比较图________可以验证猜想A.
(2)比较图________可以验证猜想B.
(3)比较图________可以验证猜想C.
(4)本实验中的探究方法在初中物理中经常见到,它属于探究方法中的________
A.类比法??????B.等效替代法???????C.控制变量法??????D.归纳法.
在探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关的实验中,某小组的同学绕制了两个匝数不同的电磁铁,连入电路,用吸大头针的办法判断磁性强弱,如图,实验前他们做了几个猜想:猜想A:电
答案:2 悬赏:70 手机版
解决时间 2021-01-04 13:17
- 提问者网友:骑士
- 2021-01-04 04:04
最佳答案
- 五星知识达人网友:低音帝王
- 2021-01-04 04:43
解:(1)验证猜想A,研究磁性的有无,由电流通断控制,保证匝数、电流都一定,故选甲乙;
(2)验证猜想B是研究磁性强弱与电流的关系,保证线圈匝数一定,开关都闭合,故选乙丙;
(3)验证猜想C是研究电磁铁磁性强弱和线圈匝数多少的关系,控制电流和电磁铁外形相同,故选丁;
(4)本实验中探究电磁铁磁性强弱和线圈匝数多少、电流大小的关系.研究磁性强弱的影响因素时控制一个因素不变,改变另一个因素,这种研究方法叫做控制变量法.
故
(2)验证猜想B是研究磁性强弱与电流的关系,保证线圈匝数一定,开关都闭合,故选乙丙;
(3)验证猜想C是研究电磁铁磁性强弱和线圈匝数多少的关系,控制电流和电磁铁外形相同,故选丁;
(4)本实验中探究电磁铁磁性强弱和线圈匝数多少、电流大小的关系.研究磁性强弱的影响因素时控制一个因素不变,改变另一个因素,这种研究方法叫做控制变量法.
故
全部回答
- 1楼网友:不甚了了
- 2021-01-04 05:12
和我的回答一样,看来我也对了
我要举报
如以上问答信息为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息,可以点下面链接进行举报!
大家都在看
推荐资讯
正方形一边上任一点到这个正方形两条对角线的 |
阴历怎么看 ? |