如何上好开学的第一堂思品课?

如何上好开学的第一堂思品课?

首先恭喜你走上思品课的讲台，成为一名光荣的思品课教师。开学的第一堂思品课，是每一位年轻教师都会面临的，上的成功与否，对今后的自信影响很大，在学生心目中留下的第一印象也会持续相当长的时间，因此充分重视、认真准备、轻装上阵是十分必要的。以一个过来人的身份给你几点意见，仅供参考。
一、认真准备，既备教材，又备学生
人们好说“头三脚难踢”。一个新的教师初次接触一批新的学生，教授一门新的课程，一切都是新的。要想取得好的效果，认真准备是唯一途径。
1、吃透教材。学生面对一门新课，第一节课的效果的重要性不再赘述。老师教授一门新课，首先要把握教材。我不知你们用的是何种版本，如果是初一年级，除了山东人民版的起初就讲生命的重要，其他的基本都是讲适应新的学校生活。无论用的何种版本，教师都要明白这一节要达到的主要目的，要教给学生什么，这些都要清晰条理，重点难点了然于胸。
2、吃透学生。初中的学生，刚从小学进入中学，对一切都比较新奇，迫切要了解新课程、新老师、新同学，除个别学生外，大多数都想在老师和同学们面前留下好的印象，因此参与教学的积极性较高，不像高年级学生不愿意回答问题，课堂气氛沉闷。只要我们设计好问题，加上正确的引导，学生是乐于参与的。
3、精选事例。现在的教材虽然材料较多，但毕竟有滞后性，切学生都已经看过。因此要下点功夫在事例的选择上，注意时代性、震撼性、地域性和趣味性，一句话就是越新鲜、越有震动效应、离学生越近、学生越感兴趣的越好，但要真实可信，切不可荒诞无稽。
4、巧设活动。借鲜活的事例设置问题情境，调动学生参与的积极性，让他们思考、讨论、争论、表演、回答，在老师的引导下逐步接近问题的结论，既活跃课堂，又锻炼提高学生的能力，还为今后的教学打下良好的基础。
5、重在练习。一节课所学要检验，学生的掌握要反馈，新学的知识要应用，分析解决问题的能力要提高，都要通过练习，这也是一节课是否完整的一个重要环节。因此要精心设计问题让学生回归生活，用学到的新知识分析解决问题，获得一节课完美的结局。
二、放松心态、充满激情、注意形象
第一堂课紧张是正常的，但只要充分准备了，心里有了底，就完全没必要害怕。台下坐着的都是十二、三岁的孩子，这是一个自己展示的舞台，越放松越能正常发挥甚至超水平发挥。紧张与否不在年龄，有了初出牛犊的气势，你们就都来听我的吧！
教学上有个专业术语叫以情激情，只有老师充满激情才能激发出学生的激情。如果老师像老私塾先生一样慢条斯理、摇头晃脑，或者声音如蚊，学生只能是昏昏欲睡了。无论自己在课下是什么性格，从你走上讲台的那一刻起，你就应该是一个生龙活虎的人。以情激情的另外一层意思，是老师以对学生的真情，换取学生对老师真心的爱。我不再解释，你会明白的。
马靠金装、人靠衣裳。人们对别人的第一印象是从你的仪容、打扮、举止得来的。干净、整洁、干练、温文尔雅应该是老师给人的整体形象。年轻本来就是最大的财富，稍加修饰，你就是学生心目中的偶像。学生一旦喜欢你，爱屋及乌的效果就凸显了！
第一堂课过几天就要开始了，愿你成功！

支持一下感觉挺不错的