如何规划自己的中学时代

    鲜为人知的是，早在4年前，金华籍作者余闲和尚阳合写的《你在为谁读书》，以一位父亲写给儿子的书信的形式，告诉那些十五六岁、需要成长关怀的中学生“为谁读书，应该怎么读书”。《你在为谁读书》作为国内最早一部针对中学生的知识励志读本，畅销40余万册，还成了黄冈中学学生必读的课外读物。余闲和尚阳也成为中学生心目中的“好爸爸”。

    时隔4年，“好爸爸”余闲已成为中国计量学院的老师，研究方向为教育学，关注的是青少年人生规划。日前，他的新书《你在为谁读书Ⅱ———青少年人生规划》出版了，记者采访了他。

    余闲原名柳伟平，兰溪人。在写第一部《你在为谁读书》时，他是浙江大学在读的研究生，也是这本书的第二作者。该书由湖北少年儿童出版社出版，当年《楚天都市报》对此书进行连载，还荣获首届湖北出版政府奖。

    余闲当初写书纯属偶然。他在浙大攻读现当代文学硕士的时候，他的老师尚阳在浙江大学担任创新与发展研究中心的研究员，要写一部青少年的励志书，也就是后来的《你在为谁读书》，找到余闲请他帮忙做一些辅助工作。在尚阳设定的基本框架下，余闲就做一些资料收集，扩充内容。工作的性质更像是文字搬运工，可拿到书的那一刻，余闲仍然很感动也很有成就感。

    “我和尚阳老师最初的设想是有个8000本的销量就不错了，哪里知道这么受欢迎，现在已经重印了20多次了。有学生来信说通过阅读心灵得到了激励，也有学生家长写信来，说是想模仿书中的父亲，通过书信与青春期的孩子沟通。对作者而言，作品得到认可，无疑是最大的褒奖。”余闲说。

    有很多中学生写信给余闲，问他：“我知道人生目标的好处，可是它到底从何而来呢？”这个问题让余闲心头一震。想到自己当年就是因为不知道人生目标，上大学错选了生物学专业，一步错，步步错，走了很多弯路，余闲认为这也是现在很多青少年迷茫的地方。于是想就此问题进行一些思考。这就有了他的新书《你在为谁读书Ⅱ———青少年人生规划》。

    访谈：到大学再谈人生规划就太晚了

    记者：《你在为谁读书Ⅱ》主要内容是有关青少年人生规划的，而大部分人是在进入大学后再进行相关的职业生涯规划，您对此怎么看？

    余闲：到大学再谈人生规划就太晚了。在我看来，小学就应该是职业的预备期，涉足各个领域，发现特长智能；中学为探索期，发现兴趣，选好大致的发展方向，填报大学志愿；大学里在专业上用心经营，毕业时整装待发。如此环环相扣，水到渠成，才能获得成功幸福的人生。但我们的青少年，还有家长、老师，在很多人生的关键时刻，都没能慎重考虑，造成了严重的后果。

    拿我自己为例。我高考时语文成绩全校第二，但听说21世纪是生物学的时代。我一想，自己的生物成绩不错，还拿过奥赛的奖牌。况且，生物学多有意思啊。谁想一进浙大生物系才知道，虽然我热爱动植物，可并不喜欢对着显微镜看它们的细胞。还得整天学微积分、物理、化学，而这些都是我一看就头疼的东西，怎么努力也学不好，又转不了专业，那段日子非常痛苦，非常迷茫，甚至想过退学。

    大学毕业前夕，我决定报考中文系研究生。过了半年多朝六晚十的紧张日子，自学完中文系三年半的专业课，终于顺利考上。到了读研阶段，有导师为我指路，有同学与我交流，看书写作，学习如鱼得水，非常快活。我当时的体会就是，一定要找到适合自己的人生道路，才能有幸福的人生。所以，最好中学时代就开始人生规划，不要像我一样，迷迷糊糊走了这么多弯路。

    记者：现在高中里盛行这样一种说法，上大学什么专业不要紧，反正毕业时找的工作都不对口，您怎么看？读高中的时候，还没有选择专业方向，这又要怎么规划？

    余闲：这种说法其实是种谬论。在我看来，正是因为当初没有好好选专业，所以毕业时才找了不对口的工作，当中浪费了四年大好光阴。

    中学时代的人生规划，并不是要求他们确定将来要从事哪一行。更多的是希望他们行动起来，负责任地提高理想的高度和广度，通过了解自己的特长、兴趣、性格、价值观，同时了解社会需求，知己知彼，明确自己未来的发展方面，并凭借坚强的意志，一步步成为最好的自己。

好好学习，为以后留下一个美好的回忆