五年级分数加减混合运算题

五年级分数加减混合运算题
要三个分数相加减的,必须是最简分数,还得是异分母分分数相加减,三个分数的分母的最小公倍数要小一点.（100道）好的会追加分的!急!
要加减的,不要乘除,更不要应用题!

1．下面各题怎样简便就怎样算.
2．请将、、、、和填在圆圈中,使每条线上的三个数的和都相等.
3．列式计算
（1）与的差比与的和少多少?
（2）一个数加上,再减去,结果是,求这个数是多少?（用方程解）
答案：
1．下面各题怎样简便就怎样算.
2．请将、、、、和填在圆圈中,使每条线上的三个数的和都相等.
分析：在思考这道题目时,可以先将异分母分数化成同分母分数,这样,、、、、和就化成了：、、、、和,此时只要考虑分子就可以了,也就是说分子1、2、3、4、5、6如何放到这些圆圈内,对应的分数就如何放.
一、直接算出得数：
二、填空.
1．2个是（ ）,里面有（ ）个.
2．分数加法的意义与整数加法的意义（ ）.
3．同分母分数相加减,分母不变,只把（ ）.异分母分数相加、减,要先（ ）才能相加.
4．25分钟＝小时 45厘米＝米
5．比米短米是（ ）米,米比（ ）米长米.
6．分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）.
7．一个最简真分数,分子与分母相差2,它们的最小公倍数是63,这个分数是（ ） ,它与的差是（ ）
8．有三个分母是21的最简真分数,它们的和是,这三个真分数可能是（ ）、（ ）、（ ）.
三、选择.（把正确答案的字母序号填在括号里）
1．下面各题计算正确的是（ ）.
A．
B．
C．
2． 8米的 （ ）1米的.
A．大于
B．等于
C．小于
四、判断题.正确的在题后的括号里画“√”,错的画“×”.
1．分数减法的意义与整数减法的意义不同.………………………………（ ）
2．分数单位相同的分数才能相加减.………………………………………（ ）
3．分数加减混合运算的运算顺序,和整数加减法混合运算的运算顺序相同.（ ）
4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用.………………………（ ）
5．一个最简分数,如果分母除了2和5以外,不含有其它的质因数,这个分数就能化成有限小数.…………………
…………………………………………（ ）
6．……………………………………………（ ）
五、计算下面各题.
六、解放程.
七、用简便方法计算下面各题.
八、解决问题.
1． 一根铁丝,第一次用去米,第二次用去米.
（1）两次共用去多少米?
（2）第二次比第一次多用去多少米?
2．小明看一本故事书,已经看了全书的,还剩下几分之几没有看?剩下的比已经看的多几分之几?
3．修一条路,第一天修了全长的,第二天修了全长,第三天要把剩下的修完.第三天修了全长的几分之几?
4．一个果园要种桃树、苹果树和梨树,其中种的桃树和梨树占总面积的,苹果树和梨树占总面积的.梨树的面积占总面积的几分之几?
答案：
一、略
二 填空.
1．,7.
2．相同.
3．分子相加减,通分.
4．,
5．,
6．2.
7．,.
8．略.
三 选择.（把正确答案的字母序号填在括号里）
1．C
2．B
四、判断题.正确的在题后的括号里画“√”,错的画“×”.
1．×
2．×
3．√
4．×
5．√
6．×
五、计算下面各题.
六、解放程.
七、用简便方法计算下面各题.
八、解决问题.
1．（1）（米）
（2）（米）
2．,还剩下没有看,剩下的比已经看的多.
答：第三天修了全长的.
答：梨树的面积占总面积的.