如图所示，是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题：（1）甲图某同学耳朵紧贴在课桌
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解决时间 2021-11-18 16:56
- 提问者网友：刺鸟
- 2021-11-18 00:06
如图所示，是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题：（1）甲图某同学耳朵紧贴在课桌
最佳答案
- 五星知识达人网友：由着我着迷
- 2021-11-18 00:55
①敲课桌的另一端的时候，耳朵贴在桌面上是靠固体传播声音；如果耳朵离开桌子的时候靠空气传播声音，固体传声效果比气体好，所以第二次的响度明显比第一次小．
②把正在发声的手机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到手机发出的声音．这是研究声音可以在液体中传播的；
③当用抽气机不断抽气时，手机播放的音乐声逐渐减弱直至无法听到，这说明真空不能传声；
④将矿泉水瓶去底后，扎上橡皮膜，然后对着烛焰用力敲击，发现烛焰会摇动，这说明声音可以传递能量．
故答案为：固体比气体传声效果好；声音可以在液体中传播；真空不能传声；声音可以传递能量．
②把正在发声的手机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到手机发出的声音．这是研究声音可以在液体中传播的；
③当用抽气机不断抽气时，手机播放的音乐声逐渐减弱直至无法听到，这说明真空不能传声；
④将矿泉水瓶去底后，扎上橡皮膜，然后对着烛焰用力敲击，发现烛焰会摇动，这说明声音可以传递能量．
故答案为：固体比气体传声效果好；声音可以在液体中传播；真空不能传声；声音可以传递能量．
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