阅读下面材料：（8分）材料一：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”材料二：“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。”请回答：（1）

阅读下面材料：（8分）
材料一：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
材料二：“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。”
请回答：
（1）上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？（2分）
（2）这种制度最先开始于哪一个国家？是哪一次改革后逐渐形成的？（4分）
（3）这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人？文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的？（2分）

(答案→) 解析：（1）本题主要考查西欧封建等级制度。材料一中“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映的是西欧封建等级制度，它的意思是说：每一个封建领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。（2）本题主要考查阅读分析史料的能力。材料二内容描述的是西欧封建等级制度的特点，每一个受封的人是封主的仆人，要效忠于封主，同时他们有权管辖自己采邑内的家臣。这种制度最先开始于法兰克王国，是在查理·马特改革之后逐渐形成的。（3）本题主要西欧封建等级制度。在西欧封建等级制度下，生活在最底层的是农奴等劳动者；文中的“臣下”指的是受封的人，他们可以是封主的奴仆，要向封主宣誓效忠，为封主服兵役，平时要向封建纳供，战时要带兵跟随封主作战。

这个答案应该是对的