动词的过去式规律
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解决时间 2021-03-01 17:49
- 提问者网友:鼻尖触碰
- 2021-03-01 07:27
动词的过去式规律
最佳答案
- 五星知识达人网友:怀裏藏嬌
- 2021-03-01 08:02
1.规则动词的过去式变化如下:
(1)一般情况下,动词词尾加 ed ,如:
worked played wanted acted
(2)以不发音的 e 结尾动词,动词词尾加 d,如:
lived moved decided declined hoped judged raised wiped
(3)以辅音字母 + y结尾的动词,把y变为i 再加ed,如:
studied tried copied justified cried carried embodied emptied
(4)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加 ed,如:
stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped
2.不规则动词的过去式变化规律性不强。
扩展资料
1.过去发生的而已经结束的动作需要用一般过去式来表示。
2.表示过去某个时间里发生的动作或状态。
【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
【过去时态结构】是指过去时态下的动词形式的语法构成。
不规则动词,英语动词按其过去式和过去分词的构成方式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式和过去分词由词尾加-ed构成,结尾是e时,只加d,结尾是y时,将y改为ied。而不规则动词的变化因词而异。
参考资料来源:搜狗百科-过去式
(1)一般情况下,动词词尾加 ed ,如:
worked played wanted acted
(2)以不发音的 e 结尾动词,动词词尾加 d,如:
lived moved decided declined hoped judged raised wiped
(3)以辅音字母 + y结尾的动词,把y变为i 再加ed,如:
studied tried copied justified cried carried embodied emptied
(4)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加 ed,如:
stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped
2.不规则动词的过去式变化规律性不强。
扩展资料
1.过去发生的而已经结束的动作需要用一般过去式来表示。
2.表示过去某个时间里发生的动作或状态。
【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
【过去时态结构】是指过去时态下的动词形式的语法构成。
不规则动词,英语动词按其过去式和过去分词的构成方式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式和过去分词由词尾加-ed构成,结尾是e时,只加d,结尾是y时,将y改为ied。而不规则动词的变化因词而异。
参考资料来源:搜狗百科-过去式
全部回答
- 1楼网友:神也偏爱
- 2021-03-01 10:14
规则动词的过去式变化如下:
(1)一般情况下,动词词尾加 ed ,如:
worked played wanted acted
(2)以不发音的 e 结尾动词,动词词尾加 d,如:
lived moved decided declined hoped judged raised wiped
(3)以辅音字母 + y结尾的动词,把y变为i 再加ed,如:
studied tried copied justified cried carried embodied emptied
(4)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加 ed,如:
stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped
不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆:
go - went,make - made,get - got ,buy - bought ,come - came ,fly-flew ,is/am-was,are-were ,see-saw ,bring-brought,do-did,teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat.
put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam,sweep—swept,sing—sang,draw—drew.
- 2楼网友:过活
- 2021-03-01 09:33
一、动词过去式的变化形式 规则变化: 1. 一般在动词原形后面加ed。如:walk- walked,play-played,jump-jumped,… 2. 以不发音e结尾的动词,直接在末尾加d。如:skate-skated,like-liked… 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加ed。此条件不好掌握,可以这样记:先判定是重读闭音节结尾,末尾是“辅音字母+元音字母(读旁音,即读除了字母表之外的音。)+辅音字母”时,双写末尾辅音字母加ed。如shop-shopped,… 不规则变化的有:had, said, got, did, hit, found, ran, lay, brought, shone, knew, grew, went, saw, ate, thought, bought, taught, fell, broke, hurt, los甫浮颠簧郯毫奠桐订昆t ,won, was, were。 常见的有下面几个:go-went, eat-ate, see-saw, buy-bought, teach-taught, think-thought, fall-fell, break-broke, hurt-hurt, is, am-was, are-were。用下面这一段话来记:昨天,我去饭店吃饭,看到danny,给他买了球,教他玩,他认为他会,可是他摔倒了,摔断了尾巴,他的尾巴受伤了,他很可怜,是不是? 二、规则动词词尾加-ed有三种读音: 1. 在清辅音后读作[t]。如:asked, helped, watched, stopped 2. 在浊辅音和元音后读作[d]。如:enjoyed, studied, moved, called 3. 在t / d后读作[id]。如:wanted, needed 动词过去式复习 一.动词的过去式形式 1.一般情况下加ed,如watched, planted, watered, pulled, climbed, picked。 2.以不发音字母e结尾的加d,如liked, lived, tasted, closed。 3.以辅音字母加y结尾的变y为i再加ed,如study-studied, copy- copied。 4.以1个元音字母加1个辅音字母结尾的重读闭音节,双写最后一个辅音字母再加ed,如stop——stopped。
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