材料一 1998年1月，“神十”飞行员张晓光以优异成绩通过航天员专业技术综合考核，正式成为我国首批航天员。直到2013年4月，经过十五年的艰苦磨砺，飞天梦想终于实现了。张晓光说：“

材料一 1998年1月，“神十”飞行员张晓光以优异成绩通过航天员专业技术综合考核，正式成为我国首批航天员。直到2013年4月，经过十五年的艰苦磨砺，飞天梦想终于实现了。张晓光说：“十几年的追梦历程，挑战和机遇并存，有过收获和喜悦，也遇到过困难和挫折，我深深感受到，人间万事出艰辛。”他说，这个伟大的时代为实现梦想提供了广阔舞台，但机会从来属于那些永不放弃的人；只有始终保持淡定的心态，持之以恒、脚踏实地，才能实现个人梦想。
材料二 2013年6月26日神舟十号飞船成功返航。神舟十号飞船在轨飞行了15天，与天宫一号进行了一次自动交会对接和一次手控交会对接，在天宫一号开展了一系列空间科学实验和技术试验，并向全国青少年进行了太空授课。在具体实验内容上，神舟十号飞行任务是巩固和优化“神九”实现的载人交会对接技术，对“神九”飞船存在的不完善之处予以改进。“神舟十号”飞船任务主要是从实验型向应用型进一步验证，首次开展载人天地往返应用性飞行，并增加绕飞等新实验，重点是解决空间站建设中的关键技术。
结合材料，回答下列问题：
（1）请运用对立统一原理分析张晓光十几年的追梦历程。（4分）
（2）从价值的创造与实现的角度，说明张晓光十几年的追梦历程对我们实现人生价值有何启示？（6分）
（3）请谈谈材料二蕴含了认识论的哪些道理？（6分）

(答案→) 解析：（1）该题以张晓光十几年的追梦历程为材料，综合考查学生对矛盾相关原理的识记、理解和运用。对立统一规律即矛盾，矛盾双方既对立又统一，矛盾双方相互依存，相互贯通，在一定条件下相互转化，学生可以从这些角度分析材料内容。（2）对实现人生价值的启示，该题需要回答如何实现人生价值。从树立正确的价值观、在劳动和奉献中实现人生价值、在个人和社会的统一中实现人生价值、在砥砺自我中走向成功，学生可以从以上几个方面，结合张晓光的事例加以分析阐释。（3）该题以神舟十号成功发射为材料，考查学生对认识论相关知识的识记、理解和运用。从实践和认识的辩证关系、认识的特点、实践的特点等角度分析材料，对材料内容的概括和总结对学生的能力要求较高，组织答案要注意理论与材料的紧密结合。

好好学习下