怎样教育新一代的孩子?

怎样教育新一代的孩子?

本人是八零后的人！关于教育孩子这个问题，我想了很久，也有很多感慨，也观察了许多！都说一代不如一代强！这句话非常正确。现在的教育问题出现在哪呢！我总结了以下！ 一，家长太过于溺爱孩子！一般家庭都有一个孩子，都把他当成宝！含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了！我观察了很多孩子，就象我打工的老板，他家很有钱，但从来不会乱花钱！有的人认为他扣！不是的，应该是会过！用文字表达就是节约！这是一个非常好的表现！他有一个儿子，和他一样！这就是家庭影响的关系！我说的这不是关键，关键是他性格！他对别人大呼小叫，即使是他的长辈，他从来不会用平等的眼光去看待身边的人！在他家打工，他应该算是老大！记得有一次！他爷爷在这，他竟然骂他爷爷，老板也不会多说什么，笑笑罢了！我想这成何体统？这么小就不会管教他，大了就会无法无天…就算他学习在好，品德不好，将来也无即于是…我就感叹：现在的孩子没法关…我作为一个局外人，只能是有心而力不足吧！ 二，不让孩子受一点委屈，不干一点活！现在的孩子十几岁不会穿衣服，洗衣服，多的是，更别说做饭啥的拉！从小应该教育他自己的事情自己做，别看我是八零后的，我可是样样行！干啥啥会！不怕苦不怕脏！这是从小我父母教育的好！美国的孩子为啥和咱中国的孩子不一样，就是在教育方面我们出现太多失误！ 三，把学习不当回事，混日子！这也是我亲眼看到的！我是服务员！在我们店附近有一所中学！那里的学生去我们那吃饭的不计其数…他们去了吃喝玩乐，抽烟喝酒！我就郁闷，他们拿着父母的血汉钱来乱花，不惭愧吗?这么小就只知道吃喝玩乐，长大了呢！他们没有想过以后吗?不珍惜学习的机会…也许这点我没有理由说，我也是个孩子，我也没有珍惜学习的机会！学习对于每个人来说是非常重要的…也是来之不易的！ 四，老师的教育！现在的老师只知道把知识传给他们，不管他们学习不学习！这样是不负责任的！我刚看了一篇文章，关于美国的教育和中国的教育！他们上午学习数理化，下午学习一些关于生活方面的，全都是实践的！哎，国家不同，教育理念也不同！在这一点，我很佩服美国教育！ 五我看到一则新闻！一个中年妇女和他刚满十八岁的女儿！有一个老人不小心把妇女的裤子拉破了一道口子！那妇女不依不扰的让老人赔钱，可老人只有二十八快钱，老人给她跪下，她还没有一丁点的同情心…你说这样的父母，儿女看了会怎样…什么样的家长有什么样的孩子，这话一点也不假！要让孩子做好，首先自己是最好的例子！父母不会教育孩子，孩子怎样才能学好！ 关于教育我只能看到啥说啥！希望各位家长，反醒一下，自我检讨一下！有没有给自己的孩子做好榜样！各位兄弟姐妹好好学习，不要辜负了所有人的期望！不要在让别人说一代不如一代强！国家的兴旺，还靠你们！不说了…

爱是一切教育的根源

让孩子亲身去体验比说教更容易浸透

孩子的每个阶段发育都不同

所以尽量做父母的多看书

尊重孩子，要是不知道怎么去讲是非

就去将我觉得：这个时候。。。。。做会更好点，你认为呢？

教育孩子这件事并不是很难，我们只需要把握这样一个最基本的原则： 　　培养一个懂事明理、善于学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子；然后和他成为无所不谈的朋友。 一：培养懂事明理的孩子 中国人总是把“听话”当做一个好孩子的必备条件。但是我希望我们的孩子不要只做听话的孩子，而是要成为懂事、明理的孩子。听话的孩子可能只会盲从他人，而不见得知道为什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他们会在父母讲的话有道理时百分之百地服从，在父母的话不完全正确时则会与父母主动讨论、交流——这样的孩子才是既尊重父母、又坚持原则的好孩子。 培养善于学习的孩子 　　在今天这个“应试教育”的学习环境里，我们很难完全忽视孩子们的课业成绩。但是，孩子在这样环境里面临很大的压力，我们需要更多地体谅他们，不要总是将一些不切合实际的目标加在他们身上，更不要有这样的想法：“自己没有实现的理想，一定要在孩子身上实现，而不管他们愿不愿意或有没有天赋。”太高的目标或不合理的期望都只会给孩子太大的压力，让孩子产生对不起父母的愧疚感。因此，家长不要把孩子的学习成绩看得太重，只要他们尽了力就好；不必总要求孩子考第一，只要今天比昨天有进步就可以了。其实，对孩子来说，打好基础和真正掌握学习方法远比学习成绩更重要。 　　家长应尽量将自己的期望合理化。可以要求孩子每次都做得比上一次好一点，让他们慢慢进步。如果看到不合理的或不切实际的目标，孩子可能很早就放弃了。 　　家长应尽量把自己对孩子的要求转变成对孩子的建议。当然这并不是说要放任孩子自己去闯，也不是说要放弃履行家长的约束权，而是要尽量正确地引导孩子。 　　家长不要拿自己的孩子和别人的孩子比。这样只会培养孩子片面的竞争心理，对他们步入社会后必须参与的团队合作将是个不小的障碍。 培养自主独立的孩子 　　在中国，父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护，却不敢放开手脚，让孩子自己去体验成长。这种做法会让孩子有很大的依赖性。也有些父母总喜欢帮助孩子设计人生规划，但这通常会使孩子们忽视了自己真正的兴趣和爱好，丧失了自主选择的权利。　　 二：培养自信积极的孩子 　　自信心是孩子的潜力的“放大镜”。正如范德比尔特所说的那样：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。” 　　成长在一个期望高，只有批评没有夸奖的环境里的孩子很难得到自信。相对来说，一个积极夸奖、正面回馈的环境会激发孩子的自信。我刚来美国时，因为背数学公式的能力好，老师总说我是“数学天才”。虽然我心里知道，自己并不是什么数学天才，只是把以前死记硬背的东西搬了出来，但自信的力量是无穷的，我开始在自信心的驱动下努力学习英文和数学，并真的在全州数学竞赛中拿到了冠军。 　　三：培养快乐感性的孩子 　　有位学生问我：“您是不是要把您的孩子培养成自己的接班人？”我对这个问题感到很讶异。我的回答是：“我只希望我的孩子快乐，能够发挥他们的潜力。” 　　每个人都是不一样的，要找到自己的兴趣，发挥自己的潜力，才能够成为“最好的自己”。成绩不是很突出但最终进入哈佛的汤玫捷说：“不要相信成才公式，因为我们是野生植物，不是园林植物。每个人独特的优点就是自信的源泉。”去帮助你的孩子发掘他的独特的优点吧！ 　　对孩子没有兴趣的课，我们只要求她们尽力地准备，尽力地学习，对成绩没有特别的要求。　 四：做孩子的朋友 　　如果你问我的孩子：“你最喜欢你父亲的什么地方？”她们会说：“风趣甚至疯狂、没架子，就像我的朋友，让我许多话都愿意和他说。” 虽然我的为人处世之道很多是来自我的父亲，但是父亲在世时，他并没有太多与我亲近的时间。在他过世之后，我只能从我的母亲、兄姐处理解他的想法或为人。我想，这是中国常见的父子关系。因为这份遗憾，我尽量花时间陪我的小孩，而且尽力做一个可以和她们说心里话的父亲。 　　在你心里，你的孩子可能永远长不大，但是很多孩子在15岁或更早的时候就愿意把自己当成大人。这时，家长完全可以用成人的谈话方式和孩子讨论问题，而不再是完全的“家长”作风。比如谈理想、学习动力、娱乐、事业心、为人处事、爱情、交友、处理家庭问题等等。