阅读下面文言文，回答后面的题。（15分）醉翁亭记（北宋） 欧阳修①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也

阅读下面文言文，回答后面的题。（15分）
醉翁亭记
（北宋） 欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【小题1】解释下列句子中加点的词语。（4分）
⑴醉翁之意不在酒
⑵山肴野蔌
⑶觥筹交错
⑷树林阴翳
【小题2】翻译文中划线句子。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也

【小题3】下列对文章理解和分析有误的一项是 （3分）A．选文第③段描绘了四个场景，分别是滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。B．全文围绕“醉”和“乐”展开，写“醉”正是为了写“乐”，“醉”和“乐”是表象和实质的关系。C．游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。D．文中作者描绘四时之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。【小题4】“醉能同其乐，醒能述以文者”，作者纵情山水，陶醉其间，并懂得体察万物，反思人情。你认为作者在此文中主要表达了怎样的情怀?你从中得到怎样的启示。（4分）
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(答案→)情趣 菜蔬 酒杯 遮盖 解析：这四个词语都是本文重点的文言实词，日常学习中只要上课认真听讲，下课认真复习，加强记忆即可。试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。（1）句中“寓”解释为“寄托”，（2）句中“乐其乐”的解释为“以他们的快乐为快乐”。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：这是一道考查对文章内容理解把握的题型。选项C“因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度”错，应为“虽仕途不得意却仍有兼济天下的积极的人生态度”，此题主要是对本文所表达的作者的思想感情及写作背景存在模糊认识造成的。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：本文所表达的作者的情怀，讲课时已经讲了，学生很容易就能写对，所以日常的课堂学习一定要认真。后一问谈启示一定不能脱离开文章的主旨，一定要联系第一问，这样才能从积极的角度获得人生的启示。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

就是这个解释