初一上学期第三单元 我有一个“朋友”写作提纲

初一上学期第三单元 我有一个“朋友”写作提纲

d黯——洛烟— -

成功别怕困难，老师在你身边！当务之急是你要马上向你的高中语文老师求助，这么便利的条件为什么不利用呢？本人是中文系大四学生，希望再给你一些建议：1、关于作文，首先要写自己对于题目最想说的话，要很有热情的去写，然后再去添加细节，比如加一些比较准确的动词、形容词，加一些比较精彩的语句。*记叙文*要把时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）交代清楚。*议论文*论点明确，论证有条理，有理有据。 “明明思想是有的，落到笔头上就[词不达意]？”你要把心中所想通过笔表达出来，可以先在口头上大体说说自己的想法，然后做个口头作文。能说就能写，这样训练一下。 “空洞”？怎样写的有血有肉？写记叙文一定要把事件写的具体、生动，注重细节描写。写人一定要通过写事例来表现人物性格，可以写人物的动作、语言、神态、心理等等。你想想，有多少动词形容词等着你用啊！写议论文一定要运用举例子的方法，这样才不会显得说空话。怎样写出精彩的语句？多用一些修辞手法，比喻、排比、夸张、拟人等等。多动用你的形象思维，我看见你笑了，你的笑像浪花一样白。这不就是文采吗？写景是为了抒情，表达哲理，情与景一定要交融。 偏题？要仔细分析题意，一定要列出写作提纲，想清楚自己写作的中心思想是什么？该用什么材料来表达这个主题。你写的每一句话，都要紧扣主题。 笔墨分配不均？分清主次，重点要表现什么？谁要为谁服务？哪里是过渡的？哪里是重点表达的？ 古文什么的，就楞是答错，也看不太懂意思？古文没有窍门，就是记忆。把书上的课文下边的注释仔细看看。归纳出实词、虚词、常用句式、特殊句式、词类活用就差不多了，还要多读古文，培养语感。 现代文阅读是比较费劲的，答案首先要从文中去找，实在没办法，就把文中的话稍加改动去回答，这是要靠悟性的，建议多做阅读题，并且要那种有答案的，学习他的答题思路。 训练安排：1、每天花时间读古文。 2、每天进行两个口头作文。 3、每天做一个现代文阅读。 4、每天做一个古文阅读。 5、归纳出古文的上述那些知识点，并且进行记忆。 6、每周必看一篇《读者》或者是《青年文摘》上的文章，写300字左右的心得体会。 危机！危机！危机！赶快行动吧！转~