半命题作文 《其实，我也很——》600字就行

越少越好 但不要少于600字就行，越快越好

其实我也很优秀

记得我读书的时候，就一直觉得老师最喜欢的学生是那种表现好，成绩好的学生，而这些同学就是很优秀的。虽然,当时的我可以算是老师喜欢的类型，但我仍然不喜欢老师的做法。现在，我也是一名老师了。我要求自己不能以成绩的高低来评价学生的好坏，但遇到那种调皮捣蛋，经常惹事生非、成绩又差的学生还是感到头疼。

小志就是这样的一个学生。可是，一篇周记让我改变了对他，甚至所有老师眼中的“差生”的看法。小志在周记上写道：

“老师，说实话，让我静静地坐下来读书真的不容易，可让我不读书我也不知道该干什么。不过，其实，有些方面我也很优秀的，只是您没发现。有一天，我看见男同学欺负女同学，我就对我旁边的男同学说我不欺负女生了，以后我就再也没有欺负女生了；（注：每一次和他同桌或前后左右的女同学都会向我反映他经常欺负她们，所以，没有女同学愿意坐在他的旁边。）同学打架，我会去劝阻；我的哥哥和街上的混混玩在一起，我叫他不要和那些人玩；几个星期前我向别人说我不抽烟了，我真的不抽了。在这个学期内，我从来没打过架，只是上课话有一点多，我会一点点慢慢地改掉，我现在变迈出一个好孩子了，真的。”

是啊！他们也希望得到老师的表扬和肯定，他们也希望成为老师眼中的好孩子，他们也一次又一次地和自己的坏习惯作斗争；他们也有自己的闪光点；他们也不只一次地想努力把成绩提高。而我们的老师呢？除了眼里成绩优秀的学生，是否也可以容纳这些平时让我们头疼、反感甚至讨厌的学生？我们是否也可以给他们一句，哪怕只有一句的肯定。我们忽略了他们内心的渴望，他们渴望表扬，渴望认可，渴望肯定。正因为他们被忽略了。所以，我们没有看到挣扎过的努力，是我们让这些幼小的心灵受到了伤害，就这样更多的学生选择了放弃，而小志却把自己内的想法赤裸裸地向老师表达了出来，让老师了解他的优秀的一面。是的，“其实，我也很优秀。”我希望有更多的学生能够大胆地对老师说出自己的优点，让老师真正地去了解、去肯定。我也希望有更多地老师能够走近这些学生的心灵，能与他们达成真正的心与心的共鸣和爱与爱的默契。

真心实意

 其实我也很爱你 一直以为,我们的联系只是我曾经生活过你的体内,但在脐带剪断的那一刻,我便是我,你还是你,不再有任何瓜葛. 很小的时候,我就认定你不爱我.我们没有天然母子间的亲密和依恋,对我,你有的只是无尽的唠叨和斥责.洗碗时偶尔一次摔碎了碗,你都会喋喋不休好久.似乎也只有在我犯错时,你才不会忽视我的存在.而你看重的也只是我的成绩,但那一次你把不及格的试卷狠狠地甩到我脸上时,我却没有哭,我在心里暗暗发誓,要考到一个离家很远很远的大学,永远不再回来. 高中后,我选择了住校,为的就是减少和你见面的次数.可是那天你突然出现在宿舍门口,让我真的措手不及.放假回到家,你居然会做一桌子我爱吃的菜,这些都是我想都不敢想的.我知道你是在用这种方式努力爱我,可不知为什么,我放不下对你的怨恨. 直到那天的生物课,老师播放了分娩的过程,我被它的残酷和伟大深深地震撼了,我这才知道,我是以一种怎样的方式来到这个世界上.无论你曾经有多忽视我,单单是为了我来到这个世界上你所经历的十月怀胎和生产之痛,我一下子放下了对你所有的怨恨,我想我就是这样,完成了我生命中最重要的转变--我不再有恨,我开始学会了感恩. 几天后的月假,我飞奔回到家里,才知道你生病住进了医院.来到病房时,你还在睡觉,我就这么看着你,第一次,如此近地,看着你,一如你曾经看着我.原来你已不再年轻了,我居然可以清晰地看见你眼角爬上的皱纹,还有发间隐约可见的几缕白发.我突然感到了一种心疼,仿佛你是在一夜之间老去了,让我来不及记住你曾经的模样.我突然有一种冲动,想要抱着你,告诉你,我明白你,你对我有太多的期待,你只是想让我能够独立,坚强,这些我都明白.而我对你的怨恨里其实有着深深的爱. 可是你的爱太伟大也太丰盈,是我用这辈子都无法给你的.我知道,从我离开你身体的那一刻起,你就已经把自己种在了我的生命里,永远对我不离不弃. 我真的很感谢你,感谢你给了我生命,给了我如此伟大的爱,很想大声对你说: "妈妈,其实我也很爱你!"