简答在实施教学的过程中需要注意哪些问题
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解决时间 2021-02-15 14:16
- 提问者网友:星軌
- 2021-02-15 10:33
简答在实施教学的过程中需要注意哪些问题
最佳答案
- 五星知识达人网友:玩家
- 2021-02-15 10:56
题单元研究性学习就是以学生为主体、以实践活动为主线、以主题单元为载体、以研究性学习为主导的学习方式,是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活与社会生活,体验对知识的综合运用,强调学科知识、社会生活及学生经验整合。研究性学习活动由一系列的主题单元构成,以研究性学习的方式实施,十分有利于教师、学生结合自身实际条件进行实践。具体表现为活动主题是基于探究的能自然地整合各种学科,能满足学生的发展需要和兴趣所在,即对学生而言是有意义的,且与学生生活密切相关、具有一定挑战性的跨学科任务。 这是我学习了第三模块之后自己最大的心得。那么在日常教学中实施主题学习单元需要注意什么问题呢? 教师应该做到整体把握教材的内容并能创造性的使用教材内容,纵向与横向考虑本单元在整册教材中的地位和作用,同时还要结合学生的生活环境和兴趣爱好,给孩子创设最大的发展空间。 明确教师在主题学习单元中的作用,做好组织者,协调者和参与者,引导与辅助并存。 学生在主题单元学习之初对单元内容的知识积累和储备,技能的掌握将决定主题单元学习的成效如何。
全部回答
- 1楼网友:青灯有味
- 2021-02-15 11:18
教学管理过程的四个基本环节
第一个环节:计划制定
切实可行的教学工作计划是学校教学管理过程中的首要一环,
应力争做到:
(1)
集思广益,
统一认识。
制定教学工作计划不应是个人行为。
个别管理者闭门造车
制定出来的计划往往脱离实际。
在制定计划时应按着“从上到下、
从下到上”的
程序进行。
这样可以保证计划的合理性和可行性,
使其起到“统一认识、
统一意
志、统一行动”的作用。
(2)目标明确,层层分解,责任到人。教学目标管理
体制一般应该是:
学校工作目标管理→教务处工作目标管理→学科组工作目标管
理→备课组工作目标管理→教师个人工作目标管理。
第二个环节:实施
实施是教学管理过程的中心环节。在这阶段应做如下四方面的管理工作:
(1)
组织工作。
①建立有效的教学组织机构。
即实行以年级组为基层行政组织,
年级
组和学科组交叉进行教学管理的体制:
年级组对教育、
教学实行全面管理,
而学
科组则主要负责组织、指导、协调、评价教师的教研工作。②建立和健全教学管
理的规章制度。即修定或制定有关教学方面的一些制度,如备课、上课、听课、
评课等标准及具体规定和要求等。这对规范教学人员的行为,调动教师积极性,
提高教师队伍素质和教学质量可起到保证作用。
③明确规定各项教学管理工作的
进程。
(2)培训工作。学校或教育行政部门每年都要举办各类教师培训班。如:
新教师岗前培训;
综合活动课实验培训;
课程设置改革实验培训;
计算机应用培
训等。
(3)指导工作。即上一级教学管理者根据工作目标,管理计划,对下一
级管理者进行指导、点拨、帮助。
(4)协调工作。即教学管理者在教学工作计
划实施过程中,
本着减少内耗,
提高效率的原则,
经常协调好教学管理系统内与
外、组织与组织、组织和个人、个人和个人之间的关系。
第三个环节:检查与评价
教学检查与评价是学校教学管理过程的中介环节。检查与评价的主要内容包括:
教学工作计划实施的进展和效果;
教学规章制度的执行情况;
教学工作的质量分
析;各级教学管理组织机构及其管理人员发挥管理职能作用的情况等等。
第四个环节:总结与处理
“总结”是对计划实施过程中的某一阶段或全过程进行分析,
肯定成绩,
指出不
足,
做出结论。
总结中的一项重要工作是表扬先进教师,
宣传推广先进的教学经
验。“处理”就是把总结中得出的经验、教训运用于下一周期的管理活动中。
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