希望是一辆转动的风车 文章第⑸段开头几句是环境描写,结合文章,说说它的作用① ② ③

不知道你具体问的是什么 ,答案都给你,你自己去找吧!
1．根据语境,运用词语.(4分) ①A一向 B竟然 C破例(3分) ②半开放题,例：失魂落魄,灰心丧气、心灰意冷、心若死灰、垂头丧气……关键看是否符合语境.(1分) 2．“奔跑”指人生不懈的追求(奋斗)；或努力工作.“希望的风车也在转动着”具体指“不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品,而且出版了个人的作品专集.” 基本意思答对即可得分.主要看是否理解词语的比喻义、语境义.(4分) 3．原句(采用反复的修辞手法)语言更加生动活泼,突出了不停地“跑”和“转”的动态,也表达出六岁孩子因希望实现而产生的从未有过的快乐.改句的语言较直白简单,仅陈述事实,情感较平淡.基本意思答对即可得分.主要看是否理解句子特点与表情达意的关系.(3分) 4．衬托愉悦心情；亦为下文风车转动不起来作铺垫.写一个作用的得2分,写两个作用的得3分.(3分) 5． A.那个“生日”也正是父亲“解放”的日子；B.父亲破例为我做风车作为生日礼物；C.父亲教“我”怎样在无风时让风车转动起来；D.风车给我的启迪,成了我摆脱困境的动力.理由较充分即可得分,主要看能否整体感知文章.(4分) 6．半开放题.考生的答案只要求大致说清道理；想让风车不停转动,不能单等自然界的风,要学会自己奔跑；想让希望变成现实,不能单纯凭藉外部条件,要靠自己不懈的努力.语言要符合人物的身份和具体的情境.(4分) 7．开放题.答案略.(4分)