某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响请帮助他们完成下面的探究报告．鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：（1）：

某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．请帮助他们完成下面的探究报告．鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：
（1） ：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：鼠妇适于生活在　 ．
（3）制定计划：
材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板．
实验设计：在铁盒内一边放上　 ，以横轴中线为界，另一侧放上　 ．这样在铁盒就形成了　 和　 两种环境．像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做　 实验．
（4）实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？　 ．
（5）得出结论：　 ．
（6）实验做完后，对鼠妇的处理方式是　 ．

(答案→) 解析：此题考查的是设计探究实验验证“鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响”，体会科学探究实验的设计过程．（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，所以答案是提出问题．（2）做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想，所以应是鼠妇生活在潮湿的环境中．（3）要注意设计惟一变量，因为验证的是土壤潮湿程度的影响，故变量应该为湿度，其他条件保持一致．以横轴中线为界，在纸盒内一侧放湿沙土，另一侧铺上一层干沙土，盖上纸板．这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境．如果在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取全班各组多次实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差．（5）根据实验结果，可以得出结论：鼠妇适于生活在潮湿的环境中（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．故答案为：（1）提出问题（2）潮湿的环境中（3）湿沙土； 干沙土； 潮湿； 干燥； 对照 （4）减少实验误差（5）鼠妇适于生活在潮湿的环境中（6）将鼠妇放回大自然中

感谢回答，我学习了