教育咨询有限公司是否可以合法招生?
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解决时间 2021-01-27 16:51
- 提问者网友:像風在裏
- 2021-01-26 18:34
教育咨询有限公司是否可以合法招生?
最佳答案
- 五星知识达人网友:枭雄戏美人
- 2021-01-26 19:38
教育咨询有限公司不能合法招生。
教育咨询有限公司经营范围中,必须注明“不得从事文化教育、职业技能等各类教育培训活动”。
它的经营范围有组织文化艺术交流活动;承办展览展示;会议服务;图文设计、制作;设计、制作、代理、发布广告;技术开发、转让、服务。 未经专项审批的项目除外。
拓展资料:
在教育领域内,各类各层级的咨询活动久已有之,但鲜见系统讨论或作为一门科学进行系统研究。
而当前各类教育组织所面对的管理、经营环境越来越复杂,对于教育从业者特别是校长等教育行政管理者的专业化要求越来越高。
专业、科学的系统咨询需求越来越强,而由于教育组织特有的组织特质导致无法完全借鉴企业咨询的方法解决问题,因此针对教育咨询系统论甚而教育咨询学的研究变成可能。
参考资料:百度百科—教育咨询
教育咨询有限公司经营范围中,必须注明“不得从事文化教育、职业技能等各类教育培训活动”。
它的经营范围有组织文化艺术交流活动;承办展览展示;会议服务;图文设计、制作;设计、制作、代理、发布广告;技术开发、转让、服务。 未经专项审批的项目除外。
拓展资料:
在教育领域内,各类各层级的咨询活动久已有之,但鲜见系统讨论或作为一门科学进行系统研究。
而当前各类教育组织所面对的管理、经营环境越来越复杂,对于教育从业者特别是校长等教育行政管理者的专业化要求越来越高。
专业、科学的系统咨询需求越来越强,而由于教育组织特有的组织特质导致无法完全借鉴企业咨询的方法解决问题,因此针对教育咨询系统论甚而教育咨询学的研究变成可能。
参考资料:百度百科—教育咨询
全部回答
- 1楼网友:不想翻身的咸鱼
- 2021-01-27 00:00
看工商经营的许可范围,如果只允许咨询,是不具备招生资格的。
- 2楼网友:痴妹与他
- 2021-01-26 22:50
不能。教育咨询有限公司经营范围中,必须注明“不得从事文化教育、职业技能等各类教育培训活动”。
教育咨询公司的经营范围包括哪些业务事宜
按照相关文件要求,教育咨询类经营主体名称的行业用语核定为“教育信息咨询服务”字样。申请从事教育咨询、管理类的经营主体,其经营范围按其实际从事的经营项目核定,不得笼统核定为:“教育咨询服务”或“教育管理服务”等,并在其经营范围中注明“不得从事文化教育、职业技能等各类教育培训活动”。没有限制不能从事办公用品、文化用品销售等经营活动。
(资料来源:http://www.cq.gov.cn/publicmail/citizen/ViewReleaseMail.aspx?intReleaseID=650473)
教育咨询公司的经营范围包括哪些业务事宜
按照相关文件要求,教育咨询类经营主体名称的行业用语核定为“教育信息咨询服务”字样。申请从事教育咨询、管理类的经营主体,其经营范围按其实际从事的经营项目核定,不得笼统核定为:“教育咨询服务”或“教育管理服务”等,并在其经营范围中注明“不得从事文化教育、职业技能等各类教育培训活动”。没有限制不能从事办公用品、文化用品销售等经营活动。
(资料来源:http://www.cq.gov.cn/publicmail/citizen/ViewReleaseMail.aspx?intReleaseID=650473)
- 3楼网友:时间的尘埃
- 2021-01-26 22:11
不可以合法招生,只能挂靠。一旦有人举报,你就是超范围经营。追问比如我挂靠在某个学校,或者挂靠在某个正规招生公司就合法经营了吗?追答是的。你们最好签署联合办学协议,律师起草吧。省得有问题了再扯皮。对了,是公司性质的都不能招生。追问您得意思是挂靠上学校一切就合法了是吧!追答对,该学校要有相关科目的招生资质。
- 4楼网友:笑迎怀羞
- 2021-01-26 21:15
正常情况下在法律允许的范围内,不可以合法招生,只能挂靠在部分学校之类的。教育咨询有限公司经营范围中,必须注明“不得从事文化教育、职业技能等各类教育培训活动”。
拓展资料
教育,教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,以增长能力经验,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时,人有着自我意识上的思维,又有着其自我的感官维度,所以,任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确,而应该感性式的理解其思维的方向,只要他不偏差事物的内在;教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此,走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,这就是教育的根本所在。
参考资料:教育
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