如何引导幼儿利用低结构的材料进行建构

如何引导幼儿利用低结构的材料进行建构

12月8日，西子湖幼儿园三台山园区全体教师参加了以“户外自主游戏中低结构材料运用”为主线展开的教研活动，整个活动方式遵循“自主研讨交流”的原则，让老师们通过智慧的碰撞，收获到更多。
活动中钱老师分别从“户外自主游戏及低结构材料”等概念进行解说后，各班针对本次“户外自主游戏 ”进行解读分享，老师们针对本班游戏情况及幼儿与材料互动情况进行分享解读。研讨式教研解决老师们平时在自主游戏中遇到的困惑，也为老师们指出今后应如何高效运用材料、低结构的材料方法。此次教研活动让老师们受益匪浅。
低结构材料的多元性、可操作性等特点，在游戏中能有效助推幼儿合作能力、交往能力、自信心的发展 ，对幼儿游戏及发展至关重要。作为教师，要学会激发幼儿游戏兴趣，为幼儿提供适宜的材料，指导幼儿掌握游戏技巧，为幼儿良好个性发展奠定扎实的基础，让自己真正的走进幼儿世界，正确解读幼儿的游戏行为。