求高中英语长难句分析过程要求语法

求高中英语长难句分析过程要求语法

首先确定句子是简单句、复合句或并列句。如果是简单句，首先确定主谓结构；接着确定宾语和宾语补足语；然后确定定语和状语等次要成分，找出主语、谓语和宾语各自的修饰语。按照所确定的各个成分，给出全句大意。译文意思应当通顺，并和上下文意义基本吻合。如意义出入较大，文理不通，则分析可能有误，这时应考虑重新进行句子结构分析。如果是并列句，首先应找出并列连词并把全句分解为若干个分句；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后将全句综合考虑。如果是复合句，首先找出从属连词并确定出主句，这时应特别注意连词省略现象和多义连词在句中的确切含义；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后确定从句的性质，即该从句在句中修饰什么词语或结构；最后整体考虑全句大意，尤其要注意对修饰语的判断是否准确

1、19这里应该是where。引导定语从句，后面的the hurricane made landfall(山崩)修饰前面的the point。 但是这个这个句子approximately 90 miles to the east of the point19the hurricane made landfall(山崩)又是作为地点状语，用来解释dauphin island的地理位置。 2、born on july 13, 1983 in shanghai是定语（句子前可加上who was）。 我是这样理解的，希望对你有帮助。