我方:父母不该多过问孩子的生活
对方:父母该多过问孩子的生活
大家帮我下~
把我方的(父母不该多过问孩子的生活)的资料帮我找一下
要比较全的..
对方的资料也帮我找一下~
我方的要比较全一点哈
重点是我方的
把对方尽可能提的问题描述出来加以解答了~
大家谢谢了
要尽可能多哦
少的话我不给分的
多的话我加分~
我方:父母不该多过问孩子的生活
对方:父母该多过问孩子的生活
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1. 每个人都有自由权,也包括还没满18岁的。家长不该过多的去干涉。
——警惕挂在嘴边的伤害
第一章 应关心孩子的学习,而不是只关注分数
1.“我上学的时候,成绩总是第一。”
2.“如果学习进不了前十名,将来可就全完了。”
3.“你若能考l00分,我就奖给你十块钱!”
4.“这次考试你一定要得100分!”
5.“又考试了没有,得了多少分?”
6.“你说得不对,答案应该是这样的……”
7.“光音乐学得好有什么用?”
8. “整天埋头看闲书,还学不学习了?”
9.“听老师说,你的表现很不像样!”
10.“不要当班干部,那样会影响学习。”
11.“千万不能得罪老师!”
12.“我找你老师去!”
13.“你的老师水平太差。”
14.“你这篇作文很好!”
15.“再坚持学习四十分钟。”
16.“这个假期你根本就忘了学习。”
17.“你的成绩这么差,大了只好去当一名修理工。”
18.“现在辛苦一点吧,等考上大学就可以玩了!”
19.“去做作业!”
20“你能考这么好的分数?作弊没有?”
21.“你什么时候能把兴趣转到读书上?”
22.“做完作业再去玩。”
23.“我家的孩子正在学习,你刚来找他玩了。”
24.“不能怪你,考题太难了。”
25.“这次没考好,不许玩了。”
26.“你这道题做错了!”
27.“老师凭什么责备你?”
28.“你学习吧,别的事不用你管。”
29.“把这个计算器送给你用吧。”
30.“上网会耽误学习。”
第二章 慎重说“不”
31.“不许用左手!”
32.“吃饭时不要说话!”
33.“我批评你是对的,不许犟嘴!”
34.“住口!”
35.“不许看电视!”
36.“不准动热水瓶。”
37.“今后绝对不许吵架!”
38.“××是个坏孩子,你不要搭理他。”
39.“你瞎鼓捣些什么?”
40.“不洗手,不许吃饭!”
……
第三章 斥责孩子,首要的是让孩子知道错在什么地方
第四章 允许尝试错误,孩子才能跳得更高
第五章 疏导教育,应顺乎孩子的心理特点
第六章 肯定孩子一个长处,比发现一个“错误”重重要
第七章 宽严失度,孩子就会失去行为准则
第八章 信任孩子,给孩子更多的自由
第九章 父母绝对不要说的话
第十章 找到问题的原因此批评更重要
不过多过问孩子的生活,可以进一步提高孩子独立思考的能力,和独立生活的能力。
父母请多注意并纠正孩子生活上的坏习惯
四五岁的孩子们还会有一些生活上的小恶习,而这些行为如果变成习惯,会成为孩子成长的羁绊。所以,不要忽视这些小小的坏习惯,赶快防患于未然吧。 * 挖鼻孔 最坏的可能:尽管看着孩子的手指从鼻子游到嘴里很恶心,但是吃鼻涕并不会让孩子生病。但是挖鼻孔却是感染的一个主要途径。 如何制止:转移注意力通常是很有效的。给他本书或玩具,任何能占着手的东西都行。向孩子解释挖鼻孔会传染病菌。随身携带纸巾,在他伸手挖鼻子时立刻递给他。让鼻孔湿润会减轻瘙痒感。冬天在他的卧室里放个加湿器会有助于避免晚上睡觉鼻涕变干。 *不良擦拭 最坏的可能:孩子会自己使用尿壶时,你或许愿意让他自己来处理。但是如果没有擦拭妥当的话,他的手可能会弄得一团糟。对女孩子来说,不当擦拭可能会导致膀胱炎。 如何制止:要检查一下,看看他的内裤就知道了,孩子也许还会需要定期的指导。 *不遮掩地咳嗽、打喷嚏 最坏的可能:感冒病毒或其他更严重的疾病,像肺炎、脑膜炎都是通过这些颗粒传播的。 如何制止:做个好榜样。如果你在咳嗽、打喷嚏时能自己挡住鼻子或嘴,孩子很可能会跟你学。不要怕唠叨,要经常提醒孩子。为防治病毒传染,教孩子朝胳膊肘,而不是手上打喷嚏。 *抠疮痂 最坏的可能:肮脏的手指会将感染性细菌带到伤口上。反复被揭开的伤口也会结疤。 如何制止:在伤口上敷抗病毒药膏,然后用创可贴包好以防小手碰到。让他选择一个最喜欢的卡通创可贴,他就会不愿意把它揭掉了。 *忘记洗手 最坏的可能:经常不洗手的孩子可能会接触到一些可怕病菌,比如说寄生虫、排泄类病菌、甚至甲肝。 如何制止:经常,并温柔地提示。提醒她吃饭前,出去玩之后,更重要的是,上完厕所后一定要洗手。你不防在衣橱,或包里备些杀菌湿巾。 *咬指甲 最坏的可能:孩子的指尖可能会流血、感染。咬脏指甲也会传染细菌。 如何制止:大多数小孩子在无聊时咬指甲,此时不妨分散一下他的注意力,比如用音乐,书或画笔和纸,等等。