马说　　韩愈（ 11分 ）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千

马说　　韩愈（ 11分 ）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【小题1】解释划线的词语。（4分）
故虽有名马： 食马者不知其能千里而食也：
策之不以其道： 执策而临之：
【小题2】用现代汉语翻译下面句子。（2分）
食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
【小题3】本文的中心论点是： ；全文的主旨句是： 。（2分）
【小题4】本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指：（3分）
“千里马”指：
“伯乐”指：
“食马者”指： 即使。 同“饲”，喂养。 驱使 临：面对。

(答案→)即使。 同“饲”，喂养。 驱使 临：面对。 解析：【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。【小题1】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。【小题1】理解“托物寓意”的写法，明确“千里马”、“伯乐”、“食马者”的寓意。

就是这个解释