西瓜像什么

西瓜像什么

下午，我买了一个在西瓜，孩子们看见了问：“老师，你买大西瓜干什么？”孩子们这么一问，倒是提醒了我，便提了个问题，“这个大？”李二宁小朋友说：“像个篮球”，我予以肯定。张阳小朋友也说：“像个篮球”，我再次予以肯定，接下来，孩子们都喊起来：“像个篮球”。很显然，孩子们的思维受到了李二宁的影响，互相传递着一种指向出现了定势，经过我的认可和赞许，强化了这一定势。于是我立即改变了提问的方式，用体态语言启发孩子：这西瓜除了像篮球，还像小学里哥哥、姐姐们用脚踢的什么东西？还像老师讲过的什么形？能做什么？瞧瞧，谁开动了小脑筋，说出与别人不一样的答案。片刻，孩子们的小手像雨后春笋般一只比一只举得高，有的孩子迫不及待地脱口而出：“像哥哥踢的足球”、“像老师讲过的椭圆形”、“像我的不倒翁的身子”、苟帅奇小朋友大声喊到“像个大地球”，……。这一下，孩子们的思路开阔了，思维也敏捷了，大家积极开动小脑筋。这件事使我深深地体会到：作为教师知识结构和专业技能的重要性。在日新月异的变迁中，必须掌握更多的科学知识，补充自己，才能引导孩子们健康向上。

绿油油的西瓜像什么

￣个个西瓜像一个个篮球。