母鸡一课老舍通过哪些事例写母鸡的讨厌与不讨厌

母鸡一课老舍通过哪些事例写母鸡的讨厌与不讨厌

母 鸡
老 舍
①一向讨厌母鸡.不知怎样受了一点惊恐.听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由；讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤微微的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙疸来.
②它永远不反抗公鸡.可是,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子.更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠的咬一口,咬下一撮儿毛来.
③到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去.
④可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲.
⑤不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西.一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听；挺替身儿预备作战；看看前,看看后,咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
⑥当它发现了一点可吃的东西,它咕咕的紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,教它的儿女吃.结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂,象刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却削瘦了许多.假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分.
⑦它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡；一天教多少多少次.它还半蹲着--我想这是相当劳累的--教它们挤在它的翅下、胸下,得一点温暖.它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼.
⑧在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐、顶凄惨,使任何贪睡的人也得起来看看,是不是有了黄鼠狼.
⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏.它伟大,因为它是鸡母亲.一个母亲必定就是一位英雄.
⑩我不敢再讨厌母鸡了.
选自《老舍经典散文》
1．感知理解.仔细阅读课文,根据自己的理解填空.
母鸡,是生活中最熟悉不过的家禽,但由于老舍_____手法的成功运用,它
了一位伟大的母亲.文章开头说"一向讨厌母鸡",结尾又写到"我不敢再讨厌母鸡了",这在写法上叫_____ .
2．提炼思考.联系语境,回答下列问题.
（1）第1段说"一向讨厌母鸡",原因有哪几点?
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（2）第9段说"它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏."请你能任选其中一个方面,并找到相应的例子加以说明.
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3．品味欣赏.请你说说下面句子中加点词的好处.
（1）到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩.
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（2）我不敢再讨厌母鸡了.
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4．发现探究.第6段说"连大公鸡也怕它三分"与前文哪句话相照应?这样写的用意是什么?
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5．情感体验.读罢全文,你对作者笔下的母鸡是讨厌还是喜欢呢?说说你的理由.
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答案：
1、拟人 欲扬先抑（先抑后扬）
2、(1)叫声烦人;欺软怕硬;张扬炫耀
（2）负责：一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听；挺替身儿预备作战；看看前,看看后,咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
慈爱：它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼.
3、(1)运用夸张、拟人的修辞手法把母鸡炫耀成绩的神态写得活灵活现.
(2)结构上看,此句回应开头"讨厌"母鸡的情绪,前后呼应.从内容上看,这段文字既是感情的升华,又是主题的深化."敢"字再次用得十分的巧妙."不敢"讨厌母鸡,说明当"我"充分认识了母鸡伟大的母性后,对其顿生崇敬之情.倘删去"敢",改为"我不再讨厌母鸡",无论内容表达还是情感抒发,都有变得软弱无力,索然寡味了.
4、与第二段第一句照应,即它”永远不反抗公鸡“
作用：形成鲜明的对比,突出母鸡为了小鸡的勇敢,渲染了母鸡伟大的母爱.
5、无固定答案.
例：喜欢 一只母鸡无论平时是多么的惹人生厌,但当她是一个母亲时,她是那么的尽心尽力,尽职尽责,怎么不讨人喜欢呢