对如何做好中小学反邪教警示教育的思考

对如何做好中小学反邪教警示教育的思考

许多事例表明，邪教活动就在我们身边。如果我们放松警惕，邪教活动就会乘虚而入。因此，要高度重视反邪教警示教育，决不能让邪教污染学校这块阵地。要使反邪教警示教育工作落到实处，关键在于学校领导，在于教师。做好反邪教工作是每一位教育工作者的职责和义务，在工作中要明确校长是反邪教工作的第一责任人，分管校长必须把反邪教工作作为一项重点工作来抓，教学第一线的教师要把反邪教工作贯穿在教育教学工作之中，把反邪教的有关内容体现到相关的课程中，进行学科渗透教学，在潜移默化中教育学生。要根据实际情况和不同年龄段的学生特点，可通过主题团日、队会、班会、法制讲座、文艺演出、社团活动等形式，开展内容丰富、主题突出的反邪教警示教育活动，使广大中小学生不断增强鉴别和抵制邪教的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。近年来，经过艰苦的工作，我们同邪教组织的斗争取得了重大胜利。但是，斗争形势仍存在严峻、复杂的一面。在一些地方先后发生邪教组织向中、小学校学生传播歪理邪说和利用小学生进行宣传煽动活动的案件。邪教的罪恶之手已伸向校园，我们与邪教组织的斗争不仅是一场严肃的政治斗争，也是争夺青少年一代的斗争。这场斗争关系祖国下一代的前途命运。因此，做好中小学反邪教警示教育工作意义十分重大。本文就如何做好中小学反邪教警示教育工作谈一些粗浅的认识。一、认清形势，提高认识，进一步增强做好反邪教警示教育的责任感和紧迫感当前，中小学一些教职员工在反邪教警示教育问题上存在模糊认识：一是认为邪教离学校很远，反邪教警示教育没必要搞或者敷衍应付一下就可以了；二是认为学生本来不知晓什么邪教，担心反邪教警示教育活动开展后会有反作用；三是学校教育教学任务很重，害怕开展反邪教警示教育分散过多教学精力；四是反邪教警示教育是原则性很强的工作，教育尺度难以把握；五是教育内容枯燥，效果可能不理想。我们必须纠正或澄清这些错误认识。无论什么邪教只要侵入到学校，都是用歪理邪说蛊惑蒙骗师生，从事各种违法犯罪活动，扰乱正常的教学秩序，危害师生身心健康，造成极其严重的负面影响。尤其是对于未成年的学生而言，由于其识别判断能力较低，极易成为邪教组织发展的成员。在曾经破获的一起案件中，一个邪教组织以传“教”为名举办培训班，诱骗了100多名未成年人参加，向他们灌输歪理邪说，参加者中年龄最小的仅13岁。对此，我们要把反邪教警示教育作为一项严肃的政治任务加以落实，广大教师尤其是学校领导认识要提高，思想要统一，要有忧患意识。许多事例表明，邪教活动就在我们身边，如果我们放松警惕，邪教活动就会乘虚而入。要高度重视反邪教警示教育，做到未雨绸缪，防患于未然；做到教育在先，防范在前，决不能让邪教毒害青少年，决不能让邪教污染学校这块阵地。要合理安排教学课程，有效避免反邪教警示教育活动跟学校教育教学活动在时间和精力上的冲突。要把握教育尺度，根据既定内容，采取多种教育方式，让反邪教教育进学校、进教室，力求学生能入耳、入脑、入心。把握教育尺度贵在牢牢紧扣教育主题，不断创新教育方法，努力提高教育效果。要发动教师积极投入到反邪教警示教育工作中，努力成为反邪教教育活动的主力军。各中小学校切实做好他们的思想工作，充分发挥广大教师的主动性、积极性和创造性。因此，各中小学校要高度重视与邪教组织的斗争，进一步认清这场斗争的长期性、尖锐性、复杂性和艰巨性，把反邪教警示教育作为新世纪实施素质教育的重要内容，牢牢掌控校园这片净土，让学生在良好的环境中健康成长。二、充实力量，提高素质着力加强反邪教警示教育队伍建设反邪教警示教育工作在学校能否落到实处，关键在于学校领导，在于教师。做好反邪教警示教育工作是每一位教育工作者的职责和义务，在工作中要明确校长是反邪教工作的第一责任人，分管校长必须把反邪教工作作为一项重点工作来抓。教学第一线的教师要把反邪教工作贯穿在教育教学工作之中，把反邪教的有关内容体现到相关的课程中，进行学科渗透教学，在潜移默化中教育学生。在教育系统逐步形成教育主管部门要求抓、学校校长亲自抓、分管校长具体抓、教师配合抓的工作局面。要组织开展中小学教师师德教育活动，开展遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教的教育活动，进一步提高广大教师对邪教组织本质和严重危害的认识，主动宣传马克思列宁主义唯物论和无神论，弘扬科学精神，绝不允许任何人利用学校讲台散布邪教的歪理邪说。