行文脉络的意思

行文脉络的意思

问题一：言语理解与表达行文脉络怎么区分 一份感情若珍惜，吵架之前想一想，有什么比两个人好好在一起更重要呢，好好说说心里话。毕竟都是很关心对方的，有时候关心也要说出口的。楼主还在学校读书就更应该好好鼓励对方两个人好好学习，还有感情最承受不了的就是折腾，所以平时真的少折腾，分手不要随便说，有时候说着说着就真的分了，还是那句话，若爱，没有什么比两个人好好在一起更重要的了。问题二：“行文线索”是什么意思? 线索是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络。
它把作品中的各个事件联成一体，表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物。
一部叙事作品通常都有一条或一条以上的线索，但起主导作用的只有一条。
线索，指事情可寻的端绪,路径，或贯穿于整篇文章的思路,脉络等。
在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.
这根线就是叙事的线索,即,究竟按什么顺序来叙述.
在一篇文章里,事物发展的过程或作者所表述的思路,常常成为贯串始终的一条线索.读课文,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想.
写作文时,抓住了线索,就容易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确,条理井然,显得内容集中,脉络清晰.问题三：吆喝这篇文章的行文脉络是什么? 课文开头运用了引用的描写方法。 这一自然段用英国诗人奥斯伯特. 斯提维尔写过一篇《北京的声与色》，介绍了北京商贩运用“乐器”招徕顾客，进而引出另一种声音——各种商贩的叫卖之声。问题四：《再塑生命的人》行文脉络：老师为“我”再塑生命都做了些什么事？ 相识前：“我”的内心惶恐、绝望。（1-5）相识：莎莉文老师莎莉文老师教“我”拼写词（6-7）莎莉文老师莎莉文老师教“我”区别具体事物（8-9）“我”和莎莉文老师井房散步，从自然中认识“水”(10-13）问题五：如何找行文线索 线索是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络。它把作品中的各个事件联成一体，表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物。一部叙事作品通常都有一条或一条以上的线索，但起主导作用的只有一条。
线索，指事情可寻的端绪,路径，或贯穿于整篇文章的思路,脉络等。在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.这根线就是叙事的线索,即,究竟按什么顺序来叙述.
在一篇文章里,事物发展的过程或作者所表述的思路,常常成为贯串始终的一条线索.读课文,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想.写作文时,抓住了线索,就容易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确,条理井然,显得内容集中,脉络清晰.
一般叙事的线索有以下几种:
1.以事情发展顺序为线索,就是按照事情的发生,发展,经过和结果的顺序.如《落地的红枣也不能吃》,就是按照事情的起因,经过和结果的线索来写的.
2.以时间顺序为线索,就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来,并叙述在此时间内发生的内容.如《一定要争气》,重点记叙了童第周在中学读书和在欧洲留学两个时期的事.
3.以地点变换的顺序作线索.以写景,参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线索,叙述时要写清每个地点上的事情.如《参观人民大会堂》不仅按参观顺序来写,而且以参观者每到一处的踪迹开头.点明参观的地点,再抓住每一处所见所闻具体描述.
4.以具体的事物为线索.如写《一个苹果》把传来传去的苹果作为线索,围绕苹果叙述了感人的事.
5.中心事件为线索.中心事件在文章中起主干作用,围绕它来写一些相关的事.如《养花》围绕中心事件养花写了为什么养花,养什么花,怎样养花,怎样劳动获得丰收,怎样享受劳动成果.养花有何乐趣等.
6.以事物特点的几个方面为线索.如《说茶》一文,介绍了我国是茶的故乡,介绍了茶叶的种类,喝茶的好处以及茶具的质地和造型.
并不是所有的文章都只有一条线索,有的文章是双线并行甚至是三条线索展开的,如《春天的雨点》一文就有两条线索,一条是达丽玛上课走神到专心听讲这一线索,另一条是乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后,给她补课并护送回家这一条线索.这两条线索互为因果,相辅相成.有几条线索组成的文章,往往有一条是主线.如《春天的雨点》乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后,给她补课并护送回家这一条线索是主线,另一条线索是为了衬托老师的精神的可贵.有的文章虽然也有两条线索,但一条线索是明的,另一条是暗的,如《少年闰土》这篇文章,明线是在写闰土的特点,暗线写出了我的思想感情的变化.问题六：谁能告诉我“梗”是什么意思。最近老是看到微博微信上发什么梗的，不知道是神马意思。 有“故事情节”的意思，一般而言具有典型性，所以衍生出来的词有“老梗”（被人用过的情节）“H梗”（哦闹我在说什么糟糕的东西）“滥梗”（被用了太多次数的梗）
现在“梗”已经词义扩大了，大到某个时间段，小到情节小插曲，乃至故事中发生的小事情都可以叫“梗”，比如“幼驯梗”（幼驯染相关的东西）“捞金鱼梗”（夏日祭金鱼摊的小游戏）“烟花梗”（高桂中常出现的看烟花祭的场景）
这东西在构思同人文，支撑行文脉络，充实文章内容的过程中至关重要，梗的安排是文章故事性强弱的关键所在。
如仍有疑问，欢迎继续提问。