阿长与山海经 概括主要内容 还有本文写了阿长的哪些事？重点是哪件？通过这件事 ，阿长的形象是

阿长与山海经 概括主要内容 还有本文写了阿长的哪些事？重点是哪件？通过这件事 ，阿长的形象是？

阿长粗俗，比如睡觉成大字形。其实参考书上说的更清楚。我不想打上去。没必要。分析人物形象是有方法的，你可以从人物的语言描写，动作描写，心理描写，肖像描写，细节描写等角度分析人物。比如<背影>"中有写父亲爬月台的动词，可以看出父亲爱儿子，虽然难度大，仍然要做。《阿长和山海经》中阿长形象分析，主要从她所做的事情着手。你看看她做了哪些事，可以表现她什么性格，把你的发现写下来，答案就成了。人物分析是中考可能考到的，不能局限于现成的答案。

《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 长妈妈”，是我(鲁迅)的保姆。“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。因此，“我”对她怀恨在心。然而，“阿长”知道“我”喜欢《山海经》，却跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。我希望仁慈的地母能让阿长安息。

第一部分（1——2小节）简介长妈妈。

第二部分（3——12小节）厌烦长妈妈。 第三部分（13——29小节）敬重长妈妈。 这是文章的主体部分，也分两个层次： 第一层次（13——18小节）写因长妈妈具有“伟大的神力”而对长妈妈产生“空前的敬意”。

第二层次（19——29小节）写因长妈妈为“我”买来了渴慕已久的《山海经》而对长妈妈发生“新的敬意”。

第四部分（30——31小节）哀悼长妈妈。