如图所示，是我们班的同学在做“研究杠杆的平衡条件”实验时，出现了以下几个问题情况，请你帮忙完善和纠正：（1）小华的实验：实验没有挂钩码时，若杠杆的左端下倾，则应将右端

如图所示，是我们班的同学在做“研究杠杆的平衡条件”实验时，出现了以下几个问题情况，请你帮忙完善和纠正：
（1）小华的实验：
实验没有挂钩码时，若杠杆的左端下倾，则应将右端的平衡螺母______?（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡的目的是______．
（2）小明在进行实验时，实验步骤如下：
①把杠杆的中点支在支架上；
②把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置，使杠杆平衡；
③记下两边钩码受到的重力，并用刻度尺量出它们的力臂，并将数据填入表格内；
④改变力和力臂的数值，做三次实验；
⑤求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值．
小明同学漏掉了重要的步骤是______．如果实验中所用的钩码的质量都相同，则在图中的B处该挂______个钩码，才能使杠杆平衡．
（3）小梅同学的实验，则在将实验数据填入表格时，漏填了2个数据，请你根据杠杆平衡条件原理，帮忙补填进去．
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm16202062______10810335______15

解：（1）左端向下倾斜，则重心应向右移动，故应向右调节左端或右端的平衡螺母；杠杆在水平位置平衡的目的是支点到力的作用点的距离就是力臂，便于测量力臂；
（2）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；根据图中所示的情况和杠杆平衡条件：FALA=FBLB
4×3=3×4
故应在B点挂3个钩码
（3）第2次实验数据中：F1L1=F2L2
F1×10=8×10
F1=8
第3次实验数据中：F1L1=F2L2
3×5=F2×15
F2=1
故

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题