中班韵语识字《好朋友》怎样写教案

中班韵语识字《好朋友》怎样写教案

设计意图：儿歌《好朋友》形式较一致，语言较多重复，易于幼儿记忆内容接近幼儿的生活，幼儿易于理解，通过幼儿的学习能感知两个事物之间的关系，激发幼儿思索生活中还有哪些事物是相关联的，扩散了幼儿的思维，然而在最后一句的问答，“鸟笼对小鸟说：‘我们是一对好朋友。’小鸟说：‘不对，我的朋友是森林、蓝天、白云，还有爱鸟的孩子也是我的好朋友。’”一个转折打断了幼儿的惯性思维，引发幼儿重新思考，激发了幼儿热爱大自然，保护大自然的情感。
　活动目标
　1、幼儿能复述儿歌内容，增强幼儿语言表达能力。
　2、发展幼儿的想象力，扩散性思维的能力。
　3、激发幼儿热爱自由，热爱大自然，爱护鸟类的情感。
　教学重点、难点
　1、感知两个事物之间的关系。
　2、幼儿语言的表达。
　活动准备
　1、操作材料：茶壶、水杯，桌子、椅子，笔、纸，钥匙、锁，围巾、手套。
　2、教具：鸟笼、小鸟，蓝天、白天，大森林和绿草地的背景图。
　3、同操作材料相同的图片5组，汉字“好朋友”。