"以立德为本,当育人为师"演讲稿

"以立德为本,当育人为师"演讲稿

1.未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争.教师,肩负着光荣而神圣的历史使命.要培养造就二十一世纪高质量,高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍.而教师队伍建设的核心是教师的师德.我们都知道:人民教师不仅肩负着传授文化知识,教授学业的光荣职责,同时也是学生心灵的塑造者,崇高理想的布道者,社会规范和价值的传递者.那么在新的历史时期,我们应如何去建构自己的师德大厦,从而以全新的理念和行动,履行好教书育人的职责呢 我们都曾经做过学生,现在面对学生还常常惊讶的发现和学生仍有着这样那样的相似之处.回想自己坐在讲台下的时候,总是对台上的老师有各种各样期待.
目中的老师,应该有高尚的个人品格.孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从". 英语中的"我"以大写的I来表示,只有努力让自己在我们心目中站立成一个大写的"人"的老师,才会对我们有着潜移默化的熏陶感染的教化作用.凡是要求我们做到的,首先应自觉率先垂范;要求我们不能做的,对自己也一样令行禁止.教育我们要诚信,自己就应有磊落的言行;让我们避免浮躁,自己就应少一些牢骚满腹的心态.细微处见精神,我们也会关注那些区区小事.我们不需要老师来反复念叨什么是正确的人生观,价值观,我们更愿意用自己的眼睛来读出什么是真善美,什么是假丑恶.我们知道,老师在社会进步和高校改革的背景下也经受着巨大的压力,所以当老师们以乐观积极的心态面对繁重的工作,力求做好每一个细节的时候,我们更觉可贵.我们不能要求老师一味的奉献,但是理解了老师的付出时,我们能更清醒的看到职业道德的闪光点以及自己前进的方向.
如果我是学生,我希望能在老师眼中看到真挚的关爱.爱是教育的别名,热爱是最好的老师.老师对我的信心往往会成为我自信的源泉,相信每一个学生都能成才的老师最能激发出学生的潜能.民主,平等的师生关系是我们乐于见到的.平等,公正地对待学生,热爱学生,教育学生,就要尊重学生的人格,善于宽容学生.因为宽容是对我们的爱护,信任,它体现了关怀精神,同时也是人格平等的具体表现.宽容意识是教师必须具备的一种素质.严师固然令人尊敬,但如果没有了宽容意识,师生之间难免会有一道难以跨越的沟壑.深受学生爱戴的老师,无不具有博大的胸怀和宽容的精神.既是学生,我们就会有过失,就会有没达到老师要求的时候,希望老师教育的时候保持理智,冷静,尊重人格,既要严格要求,认真负责,又不要感情用事,真的成为我们的良师益友.
新时代为人师者不仅要对学生负责,也要对社会负责,对科学负责.所以我希望老师的师德是以渊博学识和创新精神作支撑的.我们不要求老师必须有那些耀眼的世俗光环,但严谨治学的学术态度,实事求是,尊重科学的优良学风却是我们所追求的.讲台是老师的舞台,我希望听每一节课都像观看一次精彩的演出.老师应该认真钻研教材,努力改进教学方法.探索并遵循教学规律,不断更新教学内容.精心备课,认真讲授,悉心辅导.启发创造性思维,注重能力培养,不断提高教学水平.尤其需注意因材施教,有针对性的调整教学内容及教学方法,注重实效.将课内课外进行有机结合,以鼓励我们拓展延伸知识.并及时收集听取反馈意见,扬长避短.充分调动我们的学习积极性,使我们能各有收获,取得好成绩.在新时代,热爱教育事业不能仅仅表现为埋头苦干,更体现在通过科研创新来解决新问题新情况,让教学与时俱进,生机蓬勃.
如果我是学生,我会期待这样的老师.有幸成为一名老师,我很希望自己能努力实现这一切,得到学生的认可.教育是事业,事业的意义在献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新.有人说,"教师只能以他的整个人,以他的全部自发性,才会对学生的整个起真实的影响." 高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之,与各位共勉.
2.
师德演讲稿:
以爱为动力,让我们和学生一同成长

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多.那是什么呢 那是我们教师对学生绵绵不尽的爱.
教师好似河边的摆渡人,风里来,雨里去,甘清贫,乐奉献,师生共同在知识的长河中搏击,让学生在享受成功的时候,教师悄悄地,无声无息地又回到岸边,期盼着,等待着,与另外的学生一同成长.
教师好似风,为学生带来漫天的天籁,认识这个丰富的世界;有时好似一阵清风,为孩子拂去身上的尘埃,让孩子们轻松地迈出人生的前几步;教师有时好似长风阵阵,拂动孩子的衣衫,助孩子们"直挂云帆济沧海……"
教师好似一尊佛,笑 常开,笑容满面,能容人,很民主.教育,实质上是爱的教育,需要教师走进学生的情感世界,营造民主教育氛围.诚然,爱心是一个教师的最起码的素质,做到对学生有人情味,能容忍孩子,学会期待……但光具爱心是远远不够的,爱代替不了民主,缺乏民主的爱是一种扭曲的爱,不是真正的爱.我们把一腔激情洒向每一位学生,热爱他们,尊重他们,赏识他们……
曾记否,人们对教师的赞扬中,不乏"教师是人类灵魂的工程师","教师是辛勤的园丁"等美丽的诗句.随着教育时代的变化,教师的角色不仅仅是"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"单方面的要求,而应是师生的共同成长.教师完全应该像天边的云彩,照亮别人,也彰显自己.新时代的教师,要有思想,有胆识,有能力,甘清贫,乐奉献,能容人,而且会教书,有口才,富文采,与时俱进.能让所有孩子诗意地生活和学习.教育想促进学生成长,我们教师除了明确培养目标外,还必须具有前瞻性.善于用科学的方法,学会了解和分析儿童,满足孩子成长的需要.精心选择小石子,不轻不重,去碰击孩子那颗跳跃的心灵,做到水面无痕,在孩子心中荡起一圈圈涟漪.
所以,教师还要似一个智者,满身书卷味.读书的日子,让人更加睿智,读书的日子,使我们心中更加明亮,让我们感到肩上的责任更加重大.教师是智者,能用自己的心灵去点缀孩子的心灵;能用自己的智慧去启迪孩子的智慧……在知识的长河中,引领孩子溯流而上,两岸旖旎的风景,是我们为孩子们送上的最丰富的精神佳肴,在长河入海处,正是姹紫嫣红,风光无限……
印度大诗人泰戈尔说过:"花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫."让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希翼放飞理想,让我们和学生一同成长!