韩愈的读书法包含了哪些辩证法观点

韩愈的读书法包含了哪些辩证法观点

韩愈是唐代杰出的文学家、思想家、哲学家。

韩愈提出“提要钩玄”的读书法。

其实韩愈说的“提要”，与“题要”不同。

题要，是标题要点，是重要文章的标题概要，常用作公报、简报的目录，是很多重要文章的概括；

而提要，是一篇文章的内容摘要。

勾弦，表面字义是在文章中勾出精华要义，引申为读书写作是要抓住纲领，才能纲举目张。

韩愈天生聪慧，但幼年三岁丧父，青年屡试不中。但乌云无法遮盖才华横溢的光芒；沙尘不能掩埋珠光宝气的灵性。最终韩愈靠无与伦比才学，跻身上流社会，为我们留下血许多不朽的篇章。

其中“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”就是韩愈对我们读书作文的忠告。

一本书，内里千头万绪，纷繁复杂，好比一个世界。充满了辩证的事物，对立的观点，统一的规律，变化的风格。我们要读懂书中的要义，就要精读细读，就要总结其要点，标注其段落，浓缩其精华，分析其章节，写出其梗概，就是要抓住其主要矛盾。这就是“提要勾玄”的“提要”。

同时要了解书中的各个侧面，厘清复杂混乱的相互联系，从多重矛盾的事物、人物、环境、语言、行为、观点、现象、论证中，勾露其玄，攫握其纲，咬其筋骨，咽其精髓。即在繁缛纷乱中“勾”其“玄”，把其精华一爪攫取。这就是哲学上的抓住其主要矛盾，获取其最为珍贵、最为重要的哲理和观点。

实际上，就是要求我们在读书是，要运用辩证法的方法和观点，要透过现象看本质，要过滤形式抓内容，要去伪存真，要去粗取精，找掌握事物的本质和规律，这样才能把书读好。

韩愈还说，“读书患不多，思义患不明。患足已不学，既学患不行”。就是说，读书不要嫌多，要多读书读好书。那就是要全面认识客观的世界。读书后要思考，一定要得到明确正确的认识和观念，不要有糊涂错误的观点和认识。读书，不能骄傲自满，要谦虚谨慎，满招损，谦受益。读书，一定要进行实践，学而时习之不亦说乎？

这样就是辩证的读书的思维观念。要过读书、读好书、边读边思考、边读边实践！

①具体问题具体分析，记事书籍和理论书籍阅读方法不同。
②坚持整体和部分的统一，提纲挚领地将书中的主要内容抽出来，是着眼于事物的整体，把 各个部分联系起来进行考虑。 （用系统优化的方法分析也可）
③要善于抓主要矛盾，注意探究深奥的观点，抓住精髓。

①具体问题具体分析，记事书籍和理论书籍阅读方法不同。
②坚持整体和部分的统一，提纲挚领地将书中的主要内容抽出来，是着眼于事物的整体，把 各个部分联系起来进行考虑。 （用系统优化的方法分析也可）
③要善于抓主要矛盾，注意探究深奥的观点，抓住精髓。