阅读语段，回答下列问题：①文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。②一个民族的文学，是这个民族的历史。③一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的

阅读语段，回答下列问题：
①文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。②一个民族的文学，是这个民族的历史。③一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。④优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。⑤阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。⑥文学作品对人的影响，是潜移默化的。⑦阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。⑧大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。⑨如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。⑩有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。⑾这并不是危言耸听。⑿亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。⒀这已经成为很多人的共识。
【小题1】解释文中的词语.（8分）
缩影 憧憬
裨益 共识
【小题2】将上述语段按照文学的特征、内涵、功能以及文学与现代人的发展的关系用“//
划分为四层：（4分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀
【小题3】上述摘引的文字所使用的最主要的表达方式是 （3分）A．记叙B．说明C．议论D．抒情【小题4】联系全文，具有点题意义的上述语段中的句子是 （3分）A．①B．⑤C．⑩D．⑿【小题5】问题探究：（14分）
① 怎么理解：有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更
高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”？（3分）

②如何理解“文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释”一句中“人类历史最形象的诠释”？（3分）

③“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。”就作者这个看法请你举一个著名的文学作品的例子并稍作陈述。（4分）

④作者说：“大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。”请结合自己的阅读体验谈谈看法或体会。（4分）

【小题6】写一段话，把“文学”、“感情”、“修养”三个词语串联起来。（不多于30字）（3分）
指文学代表时代里面那些具体而微的事物；向往；益处；共同的认识

(答案→)指文学代表时代里面那些具体而微的事物；向往；益处；共同的认识 解析：【小题1】本题考查学生正确解释词语的能力。这几个词语书中注释中都有，学生只要注意平时的积累，加强记忆就行了。【小题1】本题考查学生划分段落层次的能力。本题可根据提示语“按照文学的特征、内涵、功能以及文学与现代人的发展的关系”把语段分为四个层次，学生只要分清哪几个分句介绍 的哪部分内容就行了。【小题1】本题考查学生辨析语言的表达方式。首先要区分记叙、说明、议论、抒情这四种表达方式的不同之处：记叙：是叙述一件事情，一般明确交代了时间、地点、人物及事情起因、经过、结果；说明：是对一个事物进行介绍；议论：是对一个主题、观点进行阐述，一般明确论点、论据、论证；抒情：使用一段优美的文字，表达内心的情感。选段主要的表达方式是议论，因为选段开始就提出了观点：文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。下文针对此观点进行了阐述，最后得出结论。【小题1】本题考查学生把握语段中心句的能力。中心句往往是语段的核心，一般在开头和结尾。主旨语句直接揭示作品的中心意思，具有极大的概括力。选段第十二句阐述了文学的功能以及文学与人的发展关系，可视为选段的中心句。【小题1】①本题考查学生分析理解文章语句的能力。“高智商的野蛮人”：高智商指的是他有“硕士”“博士”或者更高的学位；“野蛮人”是指他从不阅读文学作品，无从谈起文化的积累，知识的积累，智慧的积累，感情的积累，因而只能是一个“野蛮人”。②本题考查学生分析理解文章语句的能力。一个时代的文学作品常常为那个时代的统治阶级服务的，阅读某一时代的文学作品可以了解那个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，因为：（1）一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代的精神和情感的结晶。（2）优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径，如阅读杜甫的诗句可以了解“安史之乱”给人们带来的灾难。③这是一道开放性的题目，考查学生对优秀的文学作品功能的理解及语言的表达能力。学生所举事例只要符合要求，语言流畅，中心明确就行。如安徒生的童话里就有许多可举事例。④本题是一道开放性的题目，主要考查学生语言的表达能力。我们阅读文学作品时，自己的思想情感常随着文中主人公思想情感的变化而发生变化，我们读者的喜怒哀乐常随着故事主人公的悲欢离合或喜或悲。学生只要能就某一文学作品对自己的情感产生影响，并能把这种情感用语言表达出来就行。【小题1】本题考查学生对语言的组织和表达能力。学生只要能在30个字之内把“文学”、“感情”和“修养”组成一段话，并且中心明确，语言流畅就行。

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