在高中学习阶段，历史老师指导同学们结合课本知识，以“中国近现代社会生活的变迁’为主题，开展一次研究性学习活动。（18分）小雯同学首先结合课题，从学校图书馆和网上收集到了两组相关图片

在高中学习阶段，历史老师指导同学们结合课本知识，以“中国近现代社会生活的变迁’为主题，开展一次研究性学习活动。（18分）
小雯同学首先结合课题，从学校图书馆和网上收集到了两组相关图片。
材料一 如图

小华同学对陆路交通工具的变迁情有独钟，也将收集到的图片和文字材料与大家共享。
材料二 如图

材料三　 一些闭塞的地区因铁路而活跃，一些古老的城镇因铁路而面目一新。铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播，意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”。所有这一切，无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”，推动中国的现代化的进程。
——周积明《最初的纪元》
请回答下列问题：
(1)根据材料一，两组图片反映了社会生活变迁的哪两个方面？ (4分)
(2)在材料一中，小雯同学在研究性学习中采用了什么有效的方法和途径？你对此还有什么好的建议？(4分)
(3)观察材料二，与传统交通工具相比，近代新式交通工具有什么进步之处？(4分)
(4)根据材料三，归纳新式交通工具的出现对中国社会产生的积极影响。(6分)（18分）阅读材料回答：

(答案→)（18分）阅读材料回答： 解析：（1）根据材料一可以很容易得出答案：服饰和婚姻习俗的变化。（2）此问考查历史研究的方法和途径：通过图书馆收集资料；通过互联网收集资料；分类比较的方式。（3）与传统交通工具相比，现代交通工具具有速度快、运力大、费用低等特点。（4）根据材料可以分析得出，新式交通工具的出现，打破了一些闭塞地区的落后状态，带来了信息的流通，知识的传播等，在这一过程中，人们的思维方式和生活方式也发生了变化。

对的，就是这个意思