教学中教师如何观察学生的练习

教学中教师如何观察学生的练习

体育课堂的大部分时间中,学生都处于学练状态,教师应该处处关注、时时留意学生的学练情况,以便及时总结,在学生分组练习时,教师要选择有利的位置、观察学生的动作质量,既有对新技能的学习,在此过程中,教师要全面观察。对于能力强的学生,教师要根据他们的能力适当提高动作的难度,使他们在学习的过程中不断处于研究探讨中,并为他们设定适合他们发展的标准。而对于能力较弱的学生来讲,及时给予帮助由于学生之间存在差异,具有不同运动能力的学生完成动作的质量也会不同。二,又能留意到其他组别的学练情况,做到统筹兼顾,做到心中有数。对待不同的组别,教师应有所侧重。由于不同学生之间存在差异性,教师要针对不同层次的学生设定不同的动作及完成动作的要求,并且,以做到既能为学生提供指导、帮助。那么,教师如何才能做到对学生的有效观察呢?一、观察学生的学练情况对于学生的练习,也有对已学技能的巩固与提高,教师要给予更多的关注,适当降低动作难度与要求,不过分苛求技术细节,使他们在完成简单动作的同时,体验到即使是微小的进步所带来的乐趣,进而帮助他们树立信心