品读下面这首古诗，选出理解不正确的一项 长歌行汉乐府青春园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋

品读下面这首古诗，选出理解不正确的一项 长歌行汉乐府青春园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为“晒干”；“焜黄华叶衰”中的“衰”可理解为“衰败”。B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。C.诗的最后两句堪称点睛之笔，它精练醒目，与岳飞《满江红》中的“莫等闲，白了少年头，空悲切！”有异曲同工之妙，均是千古名句。D.作者的目的是通过描写冬葵、百川，赞美万物的勃勃生机。

D解析作者的目的是通过写冬蔡、百川，来劝告世人珍惜时光，趁年劝努力向上。

对的，就是这个意思