新授课的教学策略有哪些

新授课的教学策略有哪些

一、复习课与新授课的异同：
1、相同点：教学对象相同;基本的教学理论、教学内容相同;以教师为主导、学生为主体、着重培养学生能力与方法的教学理念和宗旨相同.
2、不同点：
(1)教学方式的改变：细、浅、兴趣、难点突破----弃、深、为目标而战、重点突出
(2)教师角色的转变：呵护、亲善的引路人----严厉、抓落实的领航者,地位提升,要求严格
(3)关注层次的改变：面向全体,会考过关----抓两头、带中间
(4)教学环节的改变：注重知识的识记、理解-----注重知识的应用、反馈
(5)宏观形势的改变：十七大、和谐社会、科学发展观、新课程、新理念、社会对教育的期盼、批评,自我完善
(6)教学环境的转变：入门、适应、兴奋、好奇、茫然-----成熟、稳健、徘徊、挫折感与成就感并存、压力、动力、目标的具体化