设计实验：修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨．（实验材料：修正液??小白

设计实验：
修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨．
（实验材料：修正液??小白鼠6只??老鼠的食物--米饭??水???关小白鼠的笼子）
提出问题：________
作出假设：________
设计方案：1．取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放人两个笼子中；??②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；??③观察6只老鼠进食的情况；??④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；
你觉得可能出现的现象是：________
你的结论是：________．

修正液会对动物（或小白鼠）有伤害吗？ 修正液会对动物（或小白鼠）有伤害 ①吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常；②另一种可能是小白鼠均没有出现异常． 如出现第一种情况，说明修正液对动物有伤害；如出现第二种情况，说明修正液对动物没有伤害解析分析：科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行．解答：（1）提出的问题要具有针对性，本实验要探究的问题是修正液对人体是否有伤害，所使用的材料是小白鼠，因此可以提出这样的问题：修正液会对动物（或小白鼠）有伤害吗？（2）假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设，本探究可作出下列假设：修正液会对动物有伤害．（3）可能出现的现象有两种情况：①吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常；②另一种可能是小白鼠均没有出现异常．（4）分析实验现象，可以得出如下结论：如出现第一种情况，说明修正液对动物有伤害；如出现第二种情况，说明修正液对动物没有伤害．故

好好学习下