难忘的一课 要写出想举手又不敢举的纠结挣扎的心理活动，心理活动要多一些。。。。急急急。。。

难忘的一课 要写出想举手又不敢举的纠结挣扎的心理活动，心理活动要多一些。。。。急急急。。。

老师开始提出了第一个问题，第一时间，课堂是安静的，我紧紧抓着自己的手臂，心中想道:“我知道这个答案，但是要不要举手呢？好想举手啊，想在老师面前展现我自己的想法，可是大家都没有举手，只有我一个人举手，会不会很怪异，别人会不会觉得我哗众取宠呢？算了算了，等别人第一个举手，我再举好了。”终于，第一个同学举起手了，回答也很精彩，我在松了一口气的同时，也有些微妙的遗憾，却又暗暗安慰自己：“没关系的，还有下次机会，下次我一定举手！”很快，第二个问题又提出来了，我又想举手了，可是答案并不是很确定，“想到第一个发言的同学说的那么精彩，如果我回答错了，会不会很尴尬，会不会被别人嘲笑？算了，等到下一个确定的问题时再举手吧。”于是，一个又一个的问题过去了，我却始终没有回答。看着周围同学精彩的发言，我只能在心里暗暗叫好，同时又有些惋惜，“那些东西其实我也想到了，为什么不敢早点说出来呢？现在，已经没有什么能说的了，即使举手了，也说不出什么来，算了，就这样吧，等下节课的时候，我一定会举手的，并且让大家刮目相看的！”追问嗯。。第一个心理活动和第二个心理活动的结尾是不是有些重复了，能不能改一下然后最后的结果是要举手的，那段能不能也帮我一下下，万分感谢，磕头ing追答不好意思，刚才出去了，没看到追问，现在修改如下，
第二段结尾：会不会被别人嘲笑？要不，再等一下，碰到有把握的那道题再举手？恩，就这样好了，等到有把握的那道题时，再举手也不迟，暂时就先听听别人的回答吧。
最后，不知不觉间，已经有好几个问题过去了，可我始终都没有举过手。眼看都要下课了，我的心不禁焦躁起来，想起上课前还郑重发誓了，一定要开始克服自己不敢举手的自卑心理，就要从这节课开始改变的，怎么还没有行动呢？要不，就这样放弃吗？下节课也可以举手的。我听见心底有个小小的声音在劝我放弃。“不，不行，”我的理智在努力对抗着自己的懦弱，“我不是一个胆小的人，这次放弃了，下次又要等到什么时候？这样下去，永远不会有适合举手的时候的。再说，不就回答问题吗，不就举手，只要咬咬牙就过去了。”当我还沉浸在自己的思绪中时，老师的最后一个问题终于提出来了，这次我连问题都没有听清，就迫不及待地举起了手，果然被老师抽中了。一站起来，我的脑中一片空白，只好结结巴巴地问老师：“能再重复一遍问题吗？”于是，老师又温和地重复了一遍，我一听，心中一喜，这正好是我擅长的，整理好自己的思路，便开始了流利的回答。追问非常感谢不好意思啊，那么晚还麻烦您，我冒昧问一句:您应该不是从网上抄的吧？我没有对您表示不敬，只是写上作文怕被老师说是从网上抄的追答不是，直接写的追问谢谢！