求教对儿童心理有研究的网友？怎样改变这个孩子？

求教对儿童心理有研究的网友？怎样改变这个孩子？

这个学生有你这样的好老师，真是他的福气！
这样的原因无非是遗传、疾病和家庭。遗传对学习能力的影响较小，你也改变不了；疾病方面，很有可能是铅中毒，铅中毒会导致孩子智力障碍和多动症，建议你向家长反映情况，让医生做详细检查；家庭方面是主要原因，你可以与家长多沟通，向父母传达正确的教育方法。其实，家庭教育才是所有教育的核心。追问你不知道的是，这里是农村，班上的父母大部分都不管孩子，因为家里孩子太多，本身文化素质也差。我跟他们沟通时都说的好好的，下来还是不管，没法啊追答父母不管，你可以先做给他们看。
我以前在农村长大，了解很多农村孩子在地上抓东西吃也不洗手，铅中毒是肯定的。你可以夏天煮绿豆汤、冬天煮豆浆给他们喝排出铅毒，一周喝一次，花不了多少钱。喝的时候规定讲卫生的先喝、学习努力的先喝，这样做很有教育意义，比说教有用得多，过一段时间孩子们变得更爱卫生、更爱学习了，乡亲们看到变化了自然会说你这个老师不仅人好，教育水平还很高。
相信这个小小努力会让这个孩子还有其他的孩子都有新的变化。

孩子空间感差，主要反映在定位能力差。人的右脑主要负责定位能力，要重点开发右脑，比如练习用左手使用工具等。世界上许多著名的网球运动员用的就是左手持拍儿（左手由右脑控制）游戏一、床单做玩具　　方法：把干净的床单铺开，爸爸妈妈和宝宝一起钻到床单下面，爸妈用手顶住床单，和宝宝一起在床单下感受黑暗、空间受限制的感觉。
　　目的：为宝宝创造一个新环境，让他们在适应的过程中，逐渐培养出空间感。
　　游戏二、翻山越岭
　　方法：在家里找一个相对宽敞的地方，放上一些枕头、抱枕、绒布玩具，让宝宝尝试用各种方法翻越过去。爸爸妈妈可以和宝宝一起设计一些故事情节，既发挥了想象力，又锻炼了空间感。
　　目的：可以训练宝宝对空间障碍的观察和反应能力，加强他们解决空间问题的能力。
　　游戏三、搭积木
　　方法：给宝宝一些积木，让他们纵向把积木堆高，横向把积木拼接起来，也可以让宝宝自己发挥想象和主动性，找一些喜欢的玩法。宝宝高兴，愿意玩，才是最重要的。
　　目的：这是很普通的游戏，相信每个宝宝都玩过，也都会玩，可以很好地刺激宝宝的空间感和创造力。
　　游戏四、翻滚
　　方法：准备好一块大垫子，让宝宝躺在垫子的一边，然后开始侧翻。如果宝宝适应了，就可以让他做连续地翻滚，一直到垫子的另一边。
　　目的：这个游戏让宝宝在了解和把握垫子空间的同时，也训练了立体感，并且还加强了宝宝的动作能力。
　　游戏五、人力小推车
　　方法：让宝宝趴在地上，爸爸或妈妈抬起宝宝的双脚，让宝宝双手支撑着往前爬。还可以加大一些难度，比如转弯和爬坡，以增加游戏的乐趣。
　　目的：可以加强宝宝空间感的培养，还能锻炼手臂的力量。
让他玩这几个游戏。

这个孩子是剖腹产的宝宝吗？据你描述，孩子很可能是感统失调，建议6岁之前进行感统训练，可以补救回来，感统训练可以去专门的中心，也可以在家里完成。具体的训练方法有很多，你可以在百度搜索追问可是他已经8岁多了啊。

看来你确实对这两个孩子蛮细心，注意到的和说得都是细节问题，可能大的孩子起步就一直比较差和晚，你也不必着急和头疼，改变和进步请交给时间，你只用按照现在的方法慢慢来，相信时间长了就会有改变的，你看你现在交那个小的不是已经进步到了20了，另外专业的教育家不赞成孩子有多动症的说法。所以你也不必急，慢慢来！

这孩子的问题并不是遗传因素，有很多后天因素存在
其表现出来的状况有几种可能
一；家庭因素，你需要跟家长沟通，平时孩子在家是什么情况
二；左右脑发运因素，这个就得做专门的测试才能分析出来了
改变孩子的方式就是尽量找到他喜欢的点，去引导和放大！
让他能真正的去注意力几种到一件事上，一点点的扩大孩子的自律和控制能力
先天因素无法改变的情况下只能后期调整引导