阅读下面语段，完成小题。《春》⑴小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园手里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。

阅读下面语段，完成小题。
《春》
⑴小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园手里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ⑵桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了、花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地阉着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【小题1】课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来’这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。（2分）
【小题2】在写草的段落里，为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”?（2分）
【小题3】在⑵段里，找出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的? 这样写有什么好处?（3分）
【小题4】对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项 A．这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。B．这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。C．“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。D．这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。【小题5】你一定积累了许多描写“春”的古诗句，请挑选两句，写在下面横线上。（4分）这个句子采用拟人手法，写出春草富有生命活力的特点，“钻”写出了春草顽强的生命力，“偷偷的”写出小草在不经意间长出的顽皮可爱的情态。（一点即可）

(答案→)这个句子采用拟人手法，写出春草富有生命活力的特点，“钻”写出了春草顽强的生命力，“偷偷的”写出小草在不经意间长出的顽皮可爱的情态。（一点即可） 解析：【小题1】本题考查学生鉴赏语句的能力。从修辞以及春草的特点来鉴赏即可。【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据人们对春草的情感来分析即可。【小题1】本题考查学生鉴赏语句的能力。从修辞以及春草的特点来鉴赏即可。【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。这一句主要要前文呼应的，故B项分析是对的。【小题1】本题是一道开放题。所写的诗句只要与“春”有关即可。

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