弗之怠的怠什么意思
答案:2 悬赏:70 手机版
解决时间 2021-01-02 14:18
- 提问者网友：最美的风景
- 2021-01-01 23:08
弗之怠的怠什么意思
最佳答案
- 五星知识达人网友：duile
- 2021-01-01 23:55
问题一：弗之怠的怠什么意思 怠，懈怠之意。弗之怠，应该是指不要懈怠。问题二：东阳马生序弗之怠的怠是什么意思 送东阳马生序
明·宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。[2]
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！
(送东阳马升序)为宋濂所作
宋濂:(1310-1381)字景濂，号潜溪，浦江(今浙江义乌西北)，明初文学家。 东阳，地名，在今浙江东阳。 生，长辈对晚辈的称呼。 序，文体名，一般用以陈述作品主旨、创作经过等。 赠序:临别赠言性质的文体，内容多为勉励、称许之辞。 余:我。 幼时:小时候。 嗜:喜欢、特别爱好。 无从:没有办法。 致书:得到书。致，得到。在本文中意为买书。 以:用来。“以观”的“以”，表目的，“来”。 观:看。 每假借于藏书之家，手自笔录: 笔:用笔。 1 每:常常。 2 假借:同义复合词。 借。 3 假，借。 4于:介词，从;向。 5之:的。 6手:名词活用为动词，用手。 7笔:名词作状语，用笔。 弗之怠(dài):即弗怠之，不懈怠，不放松读书。 弗:不。之:指代抄书。 走:跑。 逾约:超过约定的期限。 以是:因此。以:因为;是:这样。 既加冠(guān):加冠之后，指已成年。古代男子二十岁举行加冠礼，表示已经成人。后人常用“冠”或 “加冠”表示年已二十。 患:担心。. 硕师:学问渊博的老师。硕，大。 硕，大。 游:交往，交游。 尝:曾经。 趋:奔向。 从乡之先达执经叩问:拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。 先达:有道德有学问的前辈。叩，问，请教。 执:拿，握 德隆望尊:道德高，声望重。 望，声望，名望。 隆:高。 门人弟子填其室:学生挤满了他的屋子。 门人、弟子，学生。 填，充。这里是拥挤的意思。 稍降辞色:把言辞放委婉些，把脸色放温和些。 辞色，言语和脸色。色:脸色。 援疑质理:提出疑难，询问道理。 援，引、提出。 质，询问。 俯身倾耳以请:弯下身子，侧着耳朵(恭敬地)请教(表现尊敬而专心)。 以:连词，而，来。 或:有时。 叱(chì)咄(duō):训斥，呵责。 色愈恭:表情更加恭顺。色:表情。 恭:恭敬 至:周到。......余下全文>>问题三：送东阳马生序中的弗之怠中的弗是什么意思？？？ 《送东阳马生序》“弗之怠”中的“弗”，否定副词，意思是“不”。
弗之怠——不懈怠。
“弗”是“不”的同源字，《公羊传·桓公十年》中有“其言‘弗遇’”，何注说:“弗,不之深也。”又定：
1、澭水暴益,荆人弗知。——《吕氏春秋·察今》
2、台臣弗为理。——明· 高启《书博鸡者事》
相关的词语还有：
弗招架(方言。不留神;疏忽)
弗受用(方言。不舒服;患病)；
弗翻淘(方言。没有关系)；
弗识起倒(不知趣;不识好歹)。问题四：弗之怠也的“之”什么意思 从结构上是取消句子的独立性.
从内容上是代指(以上的)内容.问题五：弗之怠是撒意思？ 手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书
(因抄书或看书而累至)手指不能弯曲，也不敢有所怠慢。抄完后，急跑着给人家送去，一点也不敢超郸约定的(还书)时间。正因此大家都愿意把书借给我，也因此我得以博览群书。问题六：送东阳马生序弗之怠怎样从语法意义上理解 我认为这句是倒置手法，本句把结果和原因用倒序的语法了
明·宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。[2]
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！
(送东阳马升序)为宋濂所作
宋濂:(1310-1381)字景濂，号潜溪，浦江(今浙江义乌西北)，明初文学家。 东阳，地名，在今浙江东阳。 生，长辈对晚辈的称呼。 序，文体名，一般用以陈述作品主旨、创作经过等。 赠序:临别赠言性质的文体，内容多为勉励、称许之辞。 余:我。 幼时:小时候。 嗜:喜欢、特别爱好。 无从:没有办法。 致书:得到书。致，得到。在本文中意为买书。 以:用来。“以观”的“以”，表目的，“来”。 观:看。 每假借于藏书之家，手自笔录: 笔:用笔。 1 每:常常。 2 假借:同义复合词。 借。 3 假，借。 4于:介词，从;向。 5之:的。 6手:名词活用为动词，用手。 7笔:名词作状语，用笔。 弗之怠(dài):即弗怠之，不懈怠，不放松读书。 弗:不。之:指代抄书。 走:跑。 逾约:超过约定的期限。 以是:因此。以:因为;是:这样。 既加冠(guān):加冠之后，指已成年。古代男子二十岁举行加冠礼，表示已经成人。后人常用“冠”或 “加冠”表示年已二十。 患:担心。. 硕师:学问渊博的老师。硕，大。 硕，大。 游:交往，交游。 尝:曾经。 趋:奔向。 从乡之先达执经叩问:拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。 先达:有道德有学问的前辈。叩，问，请教。 执:拿，握 德隆望尊:道德高，声望重。 望，声望，名望。 隆:高。 门人弟子填其室:学生挤满了他的屋子。 门人、弟子，学生。 填，充。这里是拥挤的意思。 稍降辞色:把言辞放委婉些，把脸色放温和些。 辞色，言语和脸色。色:脸色。 援疑质理:提出疑难，询问道理。 援，引、提出。 质，询问。 俯身倾耳以请:弯下身子，侧着耳朵(恭敬地)请教(表现尊敬而专心)。 以:连词，而，来。 或:有时。 叱(chì)咄(duō):训斥，呵责。 色愈恭:表情更加恭顺。色:表情。 恭:恭敬 至:周到。......余下全文>>问题三：送东阳马生序中的弗之怠中的弗是什么意思？？？ 《送东阳马生序》“弗之怠”中的“弗”，否定副词，意思是“不”。
弗之怠——不懈怠。
“弗”是“不”的同源字，《公羊传·桓公十年》中有“其言‘弗遇’”，何注说:“弗,不之深也。”又定：
1、澭水暴益,荆人弗知。——《吕氏春秋·察今》
2、台臣弗为理。——明· 高启《书博鸡者事》
相关的词语还有：
弗招架(方言。不留神;疏忽)
弗受用(方言。不舒服;患病)；
弗翻淘(方言。没有关系)；
弗识起倒(不知趣;不识好歹)。问题四：弗之怠也的“之”什么意思 从结构上是取消句子的独立性.
从内容上是代指(以上的)内容.问题五：弗之怠是撒意思？ 手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书
(因抄书或看书而累至)手指不能弯曲，也不敢有所怠慢。抄完后，急跑着给人家送去，一点也不敢超郸约定的(还书)时间。正因此大家都愿意把书借给我，也因此我得以博览群书。问题六：送东阳马生序弗之怠怎样从语法意义上理解 我认为这句是倒置手法，本句把结果和原因用倒序的语法了
全部回答
- 1楼网友：玩家
- 2021-01-02 01:27
谢谢解答
我要举报
如以上问答信息为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！
大家都在看
推荐资讯