.探究过了保质期的生长激素的活性。一批生长激素过了保质期，需设计一个实验来检验它是否还有使用价值。现给你一群生长状况完全相同的幼龄小白鼠和饲养它们的必需物品，正常的生

.探究过了保质期的生长激素的活性。一批生长激素过了保质期，需设计一个实验来检验它是否还有使用价值。现给你一群生长状况完全相同的幼龄小白鼠和饲养它们的必需物品，正常的生长激素、过期的生长激素、生理盐水、注射器、酒精棉等物。请回答下列有关问题：1）在设计实验步骤时，其实验组是____；对照组是____。2）预测可能的4种实验结果，并得出相应得结论：（1）____；（2）____；（3）____；（4）____。

（1）若实验组个体和对照A组个体的大小（或体重）相同，则说明过期生长激素还具有完全正常的生物活性，可以使用；（2）若实验组个体比对照A组个体的小，但比对照B组的大，则说明过期生长激素还具有部分生物活性，可以使用；（3）若实验组个体和对照B组个体的大小相同，则说明过期生长激素丧失了生物活性，没有使用价值；（4）若实验组个体在实验过程中出现死亡或不良反应，则过期生长激素不能使用。解析注射适量的过期的生长激素溶液作为实验处理组，设置两组对照：注射等量的正常生长激素溶液作为实验对照组，注射生理盐水为空白对照组；预测结果，有生长促进作用，则虽然过期，但依然有活性，反之，则失活；死亡或其他不良反应，则对个体有害，不能使用。

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