素质教育观念学习提要阅读答案

创造的精神研究科学最宝贵的精神之一，是创造的精神，是独立开辟荒原的精神，在“山穷水尽疑无路”的时候，卓越的科学家往往另辟蹊径，创造出“柳暗花明又一村”的境界，所以独立开创能力的培养是每一个优秀科学家所必须具备的优良品质之一（注意：独立不是孤立）。独立开创与拒不接受他人的经验并无丝毫相同之处。科学的工作如接力赛跑，人愈多，路程也便会跑得愈远。我所理解的“开创”，应当是基本了解了前人成果之后的开创工作。因为在愈高的基础上努力，所得的结果也更高。如所说的三分角、永动机的研究者，如果肯吸收前人的经验，就不会白白浪费精力与时间。因为这两个问题的结论，正是若干世纪以来科学家们的无数次失败的经验之上的。我们又何苦、更何必再走回头路呢？1　　“创造原本是人类生存发展的重要特征和手段。在知识经济时代特征逐渐凸显的今天，创新正在成为民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。没有哪一个时代对创新有着如此急切的呼唤，没有哪一个时代对培养创新人才有着如此迫切的需要。”（引自《素质教育观念学习提要》）摘引的文字和选文、课文从不同的角度议论创新的问题，阅读后请用整齐的句式归纳出这三位作者对创新的理解。________________________________________________________________2　　作者在此谈了“独立开创”与“继承”的关系，他的观点是________，你认为他说的有道理吗，请陈述________________________________3　　文中引用了著名的诗句“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。请写出诗的题目和诗人。________________________________________________________________

答案：解析：　　1．依次为：创新人才是当今时代迫切的需要；创新精神是十分宝贵的科学精神；创造力是任何人都拥有的。　　2．独立开创与拒不接受他人的经验并无丝毫相同之处，应当是基本了解了前人成果之后的开创工作。略。　　3．《游山西村》；陆游。

我学会了