（12分）阅读材料，完成下列要求。历史示意图包含了政治、经济、文化等多种信息。图1图2比较图1、图2，提取两项有关秦朝在中央设立“三公”实行分权和1787年美国“三权分立”实行分权

（12分）阅读材料，完成下列要求。
历史示意图包含了政治、经济、文化等多种信息。

图1 图2
比较图1、图2，提取两项有关秦朝在中央设立“三公”实行分权和1787年美国“三权分立”实行分权的不同的信息，并结合所学知识予以说明。示例一：信息：“三公”是分相权，三公各自相互掣肘，互相制约便于皇帝专制集权。美国的“三权分立”是资产阶级近代民主共和制的运行方式，分权是避免集权专制。说明：秦朝是农耕经济、主导政治的是法家思想；美国是市场经济（资本主义经济）、主导政治的是资产阶级启蒙思想（孟德斯鸠“三权分立”思想）。（6分）

(答案→)示例一：信息：“三公”是分相权，三公各自相互掣肘，互相制约便于皇帝专制集权。美国的“三权分立”是资产阶级近代民主共和制的运行方式，分权是避免集权专制。说明：秦朝是农耕经济、主导政治的是法家思想；美国是市场经济（资本主义经济）、主导政治的是资产阶级启蒙思想（孟德斯鸠“三权分立”思想）。（6分） 解析：此题要求学生的能力非常高，首先要审对、审好题目要求，然后是对比材料内容提取相关信息，最后通是整理成文。此题可以从两种分权的形式入手提取信息，也可以从两者的影响与实质内容入手来分析。主要点要回答出二者在政体上的不同及分权的实质的本质区别。

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