蒲公英是花吗

蒲公英是花吗

问题一：蒲公英是不是花？ 菊科,可以药用的,清热的.蒲公英有一点会常常让人误会,我主要说说这个,他是复花,是一朵朵小花组成的,舌状花和管状花,舌状花是单性的,管状花是两性花.
采纳哦问题二：蒲公英花什么时候开花? 蒲公英一般5～6月开花。
蒲公英学名Taraxacummongolicum，又名苣荚菜、黄花地丁、婆婆丁等，是我国妇孺皆知的野生蔬菜和中草药，也是人们恭遍食用的时令野菜。其吃法多样，凉拌、汤菜、炒菜、配菜均可，虽然采集历史久远，但却一直处于野生状态，甚至被视为顽固杂草。近年来，随着对其开发利用价值的深入研究，使人们改变了对蒲公英的看法，由过去的度荒野菜变成了宾馆、饭店餐桌上的美味佳肴，特别是其医疗保健功能的发现，已广泛引起医学专家和营养学专家的重视。一批医用保健品也随之出现，加上传统中药上的应用，蒲公英的经济价值正得到充分体现。
1、植物学特性及对环境条件的要求
蒲公英为全株含有白色乳汁的菊科多年生宿根性草本植物。直根系，根发达深长，单一或分枝，外皮黄棕色；叶平展、基生，排列成莲座状，叶片条状披针形或倒卵形，约长10厘米、宽3厘米，叶缘有羽状深裂；花茎圆柱形、中空，由叶丛抽出，花茎顶端着生一头状花序，花萼数个，开黄色舌状小花；头状花序在果实成熟时，似一白色绒球，具有冠毛的瘦果可随风飞散；种子褐色，千粒重1～2克。蒲公英一般5～6月开花，适应性广，抗逆性强。抗寒又耐热，早春地温1～4℃即可萌发，种子发芽最适温度为15～20℃，30℃以上发芽缓慢，叶生长最适温度为20～22℃；对光照要求不严，但中等光照和短日照有利于枝叶生长；抗旱、抗涝能力较强，可在各种类型的土壤条件下生长，但在肥沃、疏松、湿润、有机质含量高的土壤中生长发育良好。
2、蒲公英的利用价值
蒲公英的食用价值、药用价值、营养价值在历代医药大典中都给予了很高的评价和肯定。蒲公英富含蒲公英醇、胆碱、有机酸、菊糖、葡萄糖、粗纤维、VC、VD、胡萝卜素等多种营养成分，同时含有丰富的微量元素和矿物质，其中最重要的是含有大量的铁、钙、钾等人体所需的矿物质。其钙的含量为番石榴的2.2倍、刺梨的3.2倍，铁的含量为刺梨的4倍、山楂的3.5倍。据《本草纲目》、《中国药典》等记载，蒲公英味甘、苦，性消炎、泻肝功能，有增强机体免疫的作用。现代医学研究表明，蒲公英对金黄色葡萄球菌有较强的抑制作用，对致病性皮肤真菌有抑制作用，对痢疾杆菌、肺炎双球菌、白喉杆菌等多种革兰氏阳性菌有抑制杀灭作用，具有抗病毒、抗感染、抗肿瘤的作用。正因为如此，蒲公英的商业开发价值市场发展潜力巨大。问题三：蒲公英是属于草还是花？ 蒲公英多年生草本植物，高10～25cm，含白色乳汁。根深长，单一或分枝，外皮黄棕色。叶根生，排成莲座状，狭倒披针形，大头羽裂或羽裂，裂片三角形，全缘或有数齿，先端稍钝或尖，基部渐狭成柄，无毛蔌有蛛丝状细软毛。花茎比叶短或等长，结果时伸长，上部密被白色珠丝状毛。头状花序单一，顶生，长约3.5cm；总苞片草质，绿色，部分淡红色或紫红色，先端有或无小角，有白色珠丝状毛；舌状花鲜黄色，先端平截，5齿裂，两性。瘦果倒披针形，土黄色或黄棕色，有纵棱及横瘤，中产以上的横瘤有刺状突起，先端有喙，顶生白色冠毛。花期早春及晚秋。生于路旁、田野、山坡。产于全国各地。整株植物匍匐于地上，叶如荠菜，只是稍大，无挺立茎，花从植株中心冒出。问题四：蒲公英开的是什么颜色的花每天什么时间开 黄色，每年春秋世界开花，一天中不随时间开闭，每朵花花期一到三天问题五：蒲公英花的特点是什么 第一题： 凤仙花果荚 鬼针草果实 番茄果实 蒲公英果实的特点是什么？答案：鬼针草果实：有小刺。传播方式：挂在动物身上。番茄果实 ：汁多，果肉鲜嫩。传播方式：被动物吃掉，在树林里拉出来。蒲公英果实：很轻。传播方式：靠风吹。 第二题 ：番茄果实的传播方式是什么？答案：被动物吃掉，拉出来。问题六：这是什么花？是雏菊吗？还是蒲公英花？ 蒲公英不是，雏菊没这么多毛，蒲公英倒是有毛，但叶没这么大花也没这么大问题七：蒲公英花究竟是什么颜色的 绍兴县杨汛桥紫薇小学 吴红丽 那天，我带领孩子们学习人教版语文第五册《金色的草地》一文。当我请大家质疑问难时，有个孩子提出：“老师，课文中有个地方写错了。蒲公英的花明明是白色的，书上却说是金色的。而且我也玩过蒲公英，的确是白色的。”没想到，他的话引起了许多孩子的共鸣。有个孩子还站起来指着插图给我看。我仔细一瞧，心里明白了一大半。幸亏我也是个土生土长的农村教师，对蒲公英这种花草十分熟悉。但我还是带着很欣赏的口气对孩子们说：“你们真勇敢，竟然敢怀疑课文，是好样的！不过，真的是课文中写错了吗？这个问题我们可不能冒然下结论。下面就请大家再仔细默读课文，相信你们能发现真相。”于是，孩子们不用我提醒，就边读边思考起来，有的同桌之间轻轻讨论着、争论着。我静静地期待着孩子们自己能弄个明白。五分钟过去了，八分钟过去了……孩子们的争论声越来越响。我在巡视中了解了他们争论的内容。于是，我再次问：“呢？”有些孩子七嘴八舌地说：“没错，蒲公英的花是金色的。书上是这样说的，插图中也是这样画的。”可还有些孩子却振振有词：“文中的兄弟俩是在蒲公英花盛开的时候玩它吹它的。你们看，插图中，天空飞舞的不就是白色的蒲公英吗？”我让孩子们畅所欲言，他们有的模棱两可，因为插图上画的既有白的，又有黄的，他们认为蒲公英可能有两种颜色。有个孩子挺机灵，他反问我：“吴老师，那么你认为它到底是什么颜色的呢？”我想，该轮到我发言了。于是，我清清嗓子说：“我知道蒲公英的花的确是金色的……”没等我把话说完，刚才持第一种观点的孩子们迫不及待地欢呼雀跃。我作了个打住的手势，接着问：“那你们说，文中的兄弟俩玩的、插图中画的白色绒团又是什么呢？”这下把他们给问住了。持第二种观点的孩子们趁机挑衅。我连忙解释：“那白色的绒团不是花，而是蒲公英种子上的毛。有些急性子的蒲公英它早开花早结籽。一朵蒲公英花可以结许多粒细小的褐色的种子。为了让种子四海为家，每粒种子上都长着一簇白色的绒毛，以便它随风飘去。种子越多，这个白色的绒毛团就越大。”哦，原来是这样，孩子们终于恍然大悟。这场关于蒲公英花是黄色还是白色的风波虽然已经平息了。但我想，引起这场风波的原因很多。首先是孩子们在阅读中粗心大意，不求甚解，甚至囫囵吞枣。其次是如今的孩子的身心离大自然越来越远，教师和父母都把目光聚焦在成绩上，就算是农村的孩子也不例外。再次，我认为本文在编写中也有些不足：一方面对花和种子绒毛交待不清；另一方面在自然段的编排顺序上欠妥当，如果能把第２自然段与第３自然段交换一下，顺着植物先开花后结果的自然规律编排，也不致于引起孩子们如此大的误会。问题八：蒲公英是花吗？ 蒲公英一般指的是它那个球状的种子加毛毛，本身肯定是植物，有大锯齿状的叶子还有黄颜色的花，花之后变成白球球。问题九：蒲公英是不是花？ 菊科,可以药用的,清热的.蒲公英有一点会常常让人误会,我主要说说这个,他是复花,是一朵朵小花组成的,舌状花和管状花,舌状花是单性的,管状花是两性花.
采纳哦问题十：蒲公英花的特点是什么 第一题： 凤仙花果荚 鬼针草果实 番茄果实 蒲公英果实的特点是什么？答案：鬼针草果实：有小刺。传播方式：挂在动物身上。番茄果实 ：汁多，果肉鲜嫩。传播方式：被动物吃掉，在树林里拉出来。蒲公英果实：很轻。传播方式：靠风吹。 第二题 ：番茄果实的传播方式是什么？答案：被动物吃掉，拉出来。